第三单元 草原上,标签：小学一年级音乐教案,四年级上册音乐教案,http://www.77xue.com
B、识读乐谱
（课件展示《可爱的羊群》的乐谱。）
C、为音乐配画
二、欢腾的草原
1、用筷子为歌曲伴奏
师：为了加强这种欢快的感觉，让我们用筷子为《可爱的羊群》伴奏好吗？
师：刚才跟着老师用筷子伴奏的时候，除了筷子互相敲击之外，老师还敲击了身体的哪些部位？
2、介绍筷子舞及蒙古族的其他舞蹈
师：刚才你们随老师敲击身体的不同部位和进行身体韵律的变化，是不是使我们的动作具有了舞蹈的韵味？其实，老师带大家跳的就是蒙古族人民非常喜爱的筷子舞中的典型动作。
师：蒙古族人民不仅能骑马射箭，而且能歌善舞，他们的传统舞蹈有安代舞、顶碗舞和筷子舞。今天我们就来跳一跳蒙古族人民特别喜爱的筷子舞吧。
（老师随《可爱的羊群》音乐范跳。）
师：这些动作你们熟悉吗？其实，我们只要把上节课“我跳你猜”环节中学到的动作和我们刚才敲击筷子的动作结合起来，就是一个完整的筷子舞。
（师生一起随乐跳筷子舞。）
3、表演筷子舞
三、总结
师：照耀大地一天，太阳要回家了。忙碌了一天牧民们也要回家了，让我们和他们一起唱起歌跳起舞，踏着夕阳回家吧 文 章
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