第三单元 爱劳动

第三单元  爱劳动
教学目标：
（一）情感目标
      1、通过欣赏民乐合奏《南泥湾》，感受乐曲优美抒情与欢快跳跃
            两种不同的情绪，体验八路军改造南泥湾的艰辛，激发强烈的
            热爱劳动之情。
      2、通过演唱歌曲《理发师》，表达对劳动人民的敬意，懂得应该
            珍惜每一位劳动者的劳动成果。     
      3、通过欣赏《森林中的铁匠》，感受乐曲欢快活泼的情绪、两种
            不同的速度与旋律所表达的形象生动与音乐形象。
      4、通过演唱歌曲《勤快人和懒人》，感受劳动光荣，懒惰可耻，
    懂得从小应该热爱劳动、热爱生活。
      5、在交流和表演小品《快乐的炊事员》过程中，更进一步升华从 
            小热爱劳动的思想品德。
 
（二）行为与能力目标
      1、能跟着《南泥湾》音乐扭秧歌，并能较准确的哼唱主题旋律。
      2、能熟唱歌曲《理发师》，用口风琴吹奏会唱部分的旋律与简单
            的低声伴奏，并进行歌表演。
      3、能用简单的形体语言与舞蹈动作即兴表演乐曲《森林中的铁
            匠》。
      4、能用不同的语气与情绪演唱表演《勤快人与懒人》。并用口风
            琴伴奏。
      5、通过游戏复习字母唱名，并唱准它们的音高。
      6、通过日常观察能较准确、形象的模仿炊事员在厨房劳动的情
         景。
（三）拓展目标
      1、观察并模仿现代理发师的劳动情景，体验劳动的过程与劳动成
            功的快乐。
      2、通过创作表演音乐小品，培养学生的观察能力、动手模仿的能
            力、即兴创作表现的能力。
教学课时：五课时

第一课时
教学内容：
        1、复习上一单元的知识与内容。
        2、读第五单元的主题诗。
        3、欣赏《南泥湾》。
教学目标：
        1、有感情的朗读主题诗。
        2、通过欣赏民乐合奏《南泥湾》，感受乐曲优美抒情与欢快跳跃
              两种不同的情绪，体验八路军改造南泥湾的艰辛，激发强烈的
              热爱劳动之情。
教学重点：
        通过欣赏民乐合奏曲《南泥湾》，初步了解它的时代背景，感受

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