第三单元 爱劳动,标签：小学一年级音乐教案,四年级上册音乐教案,http://www.77xue.com
        的成果。
  5、读歌词
        请学生跟着音乐有节奏的朗读歌词。
  6、学唱歌词
        第一遍：再次复习歌谱。（可以加入口风琴的演奏。）
        第二遍：跟琴声轻轻的唱歌词。
        第三遍：唱歌词时，注意音准，不要唱走音。
        第四遍：唱时，可以加一些身体的摇动。（加入自己的感情。）
  7、小组表演
        以小组为单位，组里进行表演练习，要求有口风琴的加入。
        还可以选择一些小乐器来帮助演出。
        选小组来表演，请其他的学生认真看，要提出好的建议。
  8、拓展活动
        请学生回家后有机会跟着父母去理发店观察一下，当代的理发师在
        理发店中除了理发以外还干些什么事情？
五、师生再见

第三课时
教学内容：
        1、复习歌曲《理发师》。
2、理发师的拓展活动。
1、 欣赏《森林中的铁匠》。
教学目标：
        1、能熟唱歌曲《理发师》，用口风琴吹奏会唱部分的旋律与简单
              的低声伴奏，并进行歌表演。
        2、观察并模仿现代理发师的劳动情景，体验劳动的过程与劳动成
              功的快乐。
        3、通过欣赏《森林中的铁匠》，感受乐曲欢快活泼的情绪、两种
              不同的速度与旋律所表达的形象生动与音乐形象。
教学重点和难点：
       1、用口风琴吹奏会唱部分的旋律与简单的低声伴奏，并进行歌表
             演。
       2、模仿现代理发师的劳动情景。
       3、能用简单的形体语言与舞蹈动作即兴表演乐曲《森林中的铁
匠》。
教学准备：音乐、板书、口琴

教学过程：
一、组织教学
        听着《理发师》的音乐跳进教室，在教室中做各种理发时的动作。
        师生问好。
二、复习歌曲
        第一遍：复习歌谱。
        第二遍：加入口风琴的演奏，部分学生唱谱，部分学生吹奏。
        第三遍：唱歌词（个人表演）。
        第四遍：小组表演。
        处理歌曲：第一、二乐句采用摸进的旋律创作手法，第三乐句为三
                            小节，也是本歌的高潮句。
三、拓展活动
        请学生讲一讲回家后跟着父母去理发店观察下来，当代的理发师在

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