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组    织：六列横队、小组分散
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二、黄河长江练反应
教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
          2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
  3、组织学生进行游戏。
          4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
          4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组    织：二列横队

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三、绕物接力练奔跑(放松)
教师活动：1、启发学生制定游戏规则。
          2、组织学生尝试游戏。
          3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动：1、积极参与规则的制定。
          2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
          3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
组    织：

1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
场地器材：操场
课后小结：1. 在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。

第11课
学习阶段：水平二
学习目标：合作练习、掌握技能
学习内容：实心球    接力练习
重    点：背弓弯的程度
难    点：学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。
学习步骤：
十八、 快乐的游戏
教师活动：1.提出队列练习的要求
          2.组织队列练习
          3.提出游戏练习的要求
          4.组织游戏
学生活动：1.和同伴合作完成队列练习

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