-家乡的水果
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概要:文章www.77xue.com ILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roman; mso-hansi-font-family: Times New Roman">教学目标:1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情;(承受)2、引导学生画出各种水果的特征;(了解、练习)3、继续指导学生正确地使用水彩画工具,提高对色彩的认识能力。(练习) 教材分析:重点:熟练使用水彩画工具,进一步提高对色彩的认识能力; 课前准备:师:几种常见的水果生:水彩画常规用具,油画棒 教学过程:1、导入谈话师:请同学们说说你最喜欢的水果?生答:师:“那你能说说它的形状?”引导学生抓住水果的明显特征,说出它的特点,然后拿出实物,让生进行进一步观察。2、用油画检画水果;3、选几张作业给大家看,提醒学生构图要有疏密对比;4、想好用什么颜色画底色,底色的颜色要和水果的颜色区分开,并要有深浅对比;5、作业讲评(小结)讲评优缺点,同时对学生进行思想教育。①师:“请大家说说
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www.77xue.com ILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roman; mso-hansi-font-family: Times New Roman">教学目标:
1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情;(承受)
2、引导学生画出各种水果的特征;(了解、练习)
3、继续指导学生正确地使用水彩画工具,提高对色彩的认识能力。(练习)
教材分析:
重点:熟练使用水彩画工具,进一步提高对色彩的认识能力;
课前准备:
师:几种常见的水果
生:水彩画常规用具,油画棒
教学过程:
1、导入谈话
师:请同学们说说你最喜欢的水果?
生答:
师:“那你能说说它的形状?”
引导学生抓住水果的明显特征,说出它的特点,然后拿出实物,让生进行进一步观察。
2、用油画检画水果;
3、选几张作业给大家看,提醒学生构图要有疏密对比;
4、想好用什么颜色画底色,底色的颜色要和水果的颜色区分开,并要有深浅对比;
5、作业讲评(小结)
讲评优缺点,同时对学生进行思想教育。
①师:“请大家说说哪些作业比较好?”
生回答,师总结归纳,并指出一些不足之处
②“同学们必定是怀着对这种水果喜爱的心情而画的,能告诉老师水果是从哪里来的吗?
“农民伯伯种出来的。”
“水果不仅是农民伯伯辛辛劳苦种出来的,它还有着丰富的营养,可是有些同学却不爱异它,吃一半,扔一半,这样做好不好?”
“不好!”
“我们应该怎样做?”
“要爱惜劳动成果。”
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