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星空(苏教美术一年级下册)

[10-10 21:44:02]   来源:http://www.77xue.com  小学美术教案   阅读:8818
概要:3. 绘画活动教学目标:1. 学会歌曲《月儿弯弯》,并能以优美、舒缓的声音演唱2. 让学生了解自然世界,提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣教学重点唱好歌曲,感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感教学难点创编动作,听音乐表现神秘的天空教学过程一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》二、猜谜导入有时落在山腰,有时落在树梢,有时象面圆镜,有时象把镰刀三、学唱《月儿弯弯》1. 初步感受,师播放歌曲,带领学生随音乐表演小船摇曳的动作2. 出示课题再次欣赏,要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同(前者优美抒情后者轻快活泼)3. 朗读歌词,老师用打击乐器按节奏伴奏4. 分句学唱第一段,着重教唱附点节奏与十六音符的乐句5. 朗读第二段歌词,学生拍打节奏6. 听唱法学唱第三段上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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3. 绘画活动

教学目标:

1. 学会歌曲《月儿弯弯》,并能以优美、舒缓的声音演唱

2. 让学生了解自然世界,提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣

教学重点

唱好歌曲,感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感

教学难点

创编动作,听音乐表现神秘的天空

教学过程

一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》

二、猜谜导入

有时落在山腰,有时落在树梢,有时象面圆镜,有时象把镰刀

三、学唱《月儿弯弯》

1. 初步感受,师播放歌曲,带领学生随音乐表演小船摇曳的动作

2. 出示课题再次欣赏,要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同(前者优美抒情后者轻快活泼)

3. 朗读歌词,老师用打击乐器按节奏伴奏

4. 分句学唱第一段,着重教唱附点节奏与十六音符的乐句

5. 朗读第二段歌词,学生拍打节奏

6. 听唱法学唱第三段

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