苏教版第2017册美术教案,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
3. 收拾与整理
   由于这节课会用到多种材料，教室里会显得凌乱一些，所以，下课前要留出一点时间让学生收拾物品。
三、课后拓展
    如果学生感兴趣，教师还可以向学生介绍以下的方法让学生尝试：有些纹理，例如，树皮，可以用拓印碑文的方法来印。
第6课  校园里的花
教学目标
1. 引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。
2. 能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。
3. 通写生培养学生热爱生活，发现美，表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。
课时 1课时
教学实施
一、课前准备
1. 教师准备教具：在教室里摆几盆盆栽，再准备一些用不周材料制成的花卉作品。
2. 学生准备学具：绘画工具材料。
二、课堂教学
1. 引导阶段
    引导思考，是什么把我们的校园装点的如此美丽。培养学生能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱。在教室里分别摆放几盆盆栽，请学生观察，植物的枝叶是怎么生长的？叶片或花瓣什么形状？有什么特征？枝杈之间如何穿插的？得出画画前要先仔细观察对象的认识。
2. 发展阶段
   任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚。教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的时子还垂下来。等学生心中有数了，再下笔去描绘。这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态画出来，后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工。
三、教学拓展
1. 出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏。
2. 启发深长用纸和其它材料通过剪，折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。
第7课  最受尊敬的人
教学目标
1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。
2. 引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。
3. 通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。
课时 1-2课时
教学实施
一、课前准备
二、课堂教学
1. 引导阶段：
1> 引导学生思考：谁是最受尊敬的人？并能对其外貌特征进行描述。
2> 教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。
    通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？
    出示范作，猜猜“这是谁”？“为什么”？“他为什么受尊敬？”
    得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。
2. 发展阶段
    带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。
欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。
3. 收拾与整理
4. 作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。
三、课后拓展
1. 想象一下，还可以怎样来画肖像画。
2. 还有谁受尊敬，可以来画一下。

第8课  今天我值日
教学目标
1. 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。
2. 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3. 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。

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