我理想的居住环境
[11-10 14:17:50] 来源：http://www.77xue.com 小学美术教案 阅读：8294次
概要： （室外）硬板纸上加画、加废旧材料（作出田野、房子、阳台、栅 栏等） 三、你们有更好的点子吗？ 讨论——动手做 （充分利用所带的工具制作） 四、学生作业 4——5人合作“理想的居住环境”。 五、巡回指导 学生有好主意，老师及时传递信息。第二、三、课时： 一、组织教学 二、以各班的成功之作出示在展示台上，让学生观察，得以启发。 三、学生继续完成上节课的作业。 四、巡回指导 1、组织学生换组欣赏。 2、帮助学生解决技术难题。 3、鼓励学生做得更好。 4、及时出示学生经典之作。 5、帮
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（室外）硬板纸上加画、加废旧材料（作出田野、房子、阳台、栅 栏等）
三、你们有更好的点子吗？
讨论——动手做
（充分利用所带的工具制作）
四、学生作业
4——5人合作“理想的居住环境”。
五、巡回指导
学生有好主意，老师及时传递信息。
第二、三、课时：
一、组织教学
二、以各班的成功之作出示在展示台上，让学生观察，得以启发。
三、学生继续完成上节课的作业。
四、巡回指导
1、组织学生换组欣赏。
2、帮助学生解决技术难题。
3、鼓励学生做得更好。
4、及时出示学生经典之作。
5、帮助制作上有困难的同学，并适当提供给他们材料。
五、小结
作品在展示台上展示，学生作出互评。老师点评后记录成绩。
后记：学生放开手脚去做，部分作品会别具一格。但大多数学生在课的学习中，无法去做放开的东西，对于这一部分学生，课堂教学中应给予重视。适时点拨还是很重要的。（12）
课 时：四课时
教学目标：1、对居住环境（室内或室外）的设计有所了解。
2、学会用立体设计的方法设计居住环境。
3、增添学生审美情趣，陶冶其情操。
教学重点：学会用立体设计的方法设计理想的居住环境。
教学难点：利用废旧材料，设计美妙的居住环境。
教学准备：范作二个（室外、室内各一个）、小家具（木制）一套、各种木质、纸质废旧材料、双面胶、剪刀等。
教学过程：一、组织教学
二、新授、导入
•小时侯有过许多梦想，可最喜欢的是居住在红梅公园边上。清晨打 开窗户，可以看到郁郁葱葱的树木和晨锻的人们。有时甚至希望能 翻过窗户，进公园玩一玩 ┅┅
•长大后的希望就不同了，（出示一组家居照片，逐一介绍，我想 ┅ ┅实现了）但是，我还有一个愿望：那就是有一个书房、里面有...
有.......
（出示范作，〈毛胚房〉〈立体房间设计与家具摆设〉）
三、欣赏
室内——厨房（旧式房、新房）
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