我理想的居住环境
[11-10 14:17:50] 来源：http://www.77xue.com 小学美术教案 阅读：8294次
概要： 书房（旧式房、新房） 同学们说出自己的感觉 卧室（成人房、儿童房） 室外——小洋房............................ 四、讨论 以小组讨论形式，讨论做怎样的房间好？是室内还是室外，要些什么 材料，分配到人。 五、小结第二课时：一、组织教学 二、新授 （出示范作〈新装修房〉室内、室外各一） 介绍“装修方法”： （室内）墙面：用手工纸作墙纸并装饰。（荧光笔画出墙纸、彩色铅 笔画出门和窗）白色餐巾纸作出窗帘。
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书房（旧式房、新房） 同学们说出自己的感觉
卧室（成人房、儿童房）
室外——小洋房............................
四、讨论
以小组讨论形式，讨论做怎样的房间好？是室内还是室外，要些什么 材料，分配到人。
五、小结
第二课时：一、组织教学
二、新授
（出示范作〈新装修房〉室内、室外各一）
介绍“装修方法”：
（室内）墙面：用手工纸作墙纸并装饰。（荧光笔画出墙纸、彩色铅 笔画出门和窗）白色餐巾纸作出窗帘。
地面：用水彩笔、颜料画出木质地板、布条编织成“地毯”
（学生根据布置，放上木质家具）
（室外）硬板纸上加画、加废旧材料（作出田野、房子、阳台、栅 栏等）
三、你们有更好的点子吗？
讨论——动手做
（充分利用所带的工具制作）
四、学生作业
4——5人合作“理想的居住环境”。
五、巡回指导
学生有好主意，老师及时传递信息。
第二、三、课时：
一、组织教学
二、以各班的成功之作出示在展示台上，让学生观察，得以启发。
三、学生继续完成上节课的作业。
四、巡回指导
1、组织学生换组欣赏。
2、帮助学生解决技术难题。
3、鼓励学生做得更好。
4、及时出示学生经典之作。
5、帮助制作上有困难的同学，并适当提供给他们材料。
五、小结
作品在展示台上展示，学生作出互评。老师点评后记录成绩。
后记：学生放开手脚去做，部分作品会别具一格。但大多数学生在课的学习中，无法去做放开的东西，对于这一部分学生，课堂教学中应给予重视。适时点拨还是很重要的。（12） 文
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