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语文第一册教学计划

[11-10 15:46:18] 来源：http://www.77xue.com 语文工作计划 阅读：8244次

概要：语文第一册教学计划语文第一册教学计划一、教材分析: 全册教材由“入学教育”、“课文与拼音”、“课文与写字”三个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“入学教育”共两部分,第一部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的“听说读写”的要求。第二部分有6个听听读读,通过猜谜、儿歌等形式激发学生学习语文的兴趣。 2、“课文与拼音”20篇,借助课文,学习巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。随课文认识汉字126个,只需识记,暂无书写要求。(书后生字表中1-20课的生字) 3、“课文与识字”,共安排20篇课文,分4组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔画五部分组成。20篇课文中随课文教学识字17

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语文第一册教学计划

     语文第一册教学计划
    一、教材分析:
    全册教材由“入学教育”、“课文与拼音”、“课文与写字”三个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
    1、“入学教育”共两部分,第一部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的“听说读写”的要求。第二部分有6个听听读读,通过猜谜、儿歌等形式激发学生学习语文的兴趣。
    2、“课文与拼音”20篇,借助课文,学习巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。随课文认识汉字126个,只需识记,暂无书写要求。(书后生字表中1-20课的生字)
    3、“课文与识字”,共安排20篇课文,分4组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔画五部分组成。20篇课文中随课文教学识字174个,(书后生字表中21-40课的生字)写字109个,(书后写字表中1-20课的字和笔画)课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:
    ⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。
    ⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
    ⑶课后练习都是两个要求,一个是朗读,背诵或复述,一个是有关汉字基本笔画的学习。另外,每组课文之后安排了语文园地,语文园地的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练等。4个练习自成系列又具有相对独立性。
    二、班级概况:
    全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。
    三、教学要求:
    1、学习习惯:
    ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
    ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。
    2、汉语拼音:
    (1)认对、读准声母、韵母。
    (2)能准确地拼读音节。
    (3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。
    (4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。
    3、识字写字:
    ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯,准确认读300个生字。
    ⑵说出基本笔画的名称。
    ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写109个生字及相关词语,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
    ⑷书后800常用字鼓励识记,一年级第一学期不做要求,但一年级第二学期开学初就进行考核。
    4、口语交际:
    ⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。
    ⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
    (3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。
    5、阅读:
    ⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。
    ⑵认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。
    ⑶朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。

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