三年级数学下册期中质量分析
[10-10 21:44:02] 来源:http://www.77xue.com 数学教学反思 阅读:8759次
概要:本次质量监测试题依据大纲和教材,覆盖面广,重视基础知识、基本技能、空间观念及解决问题能力的考查,主观客观试题设计合理,有一定的综合性和灵活性,难度适宜,比较客观真实地反映出我校三年级数学质量的现状。新课程的理念在试题中体现充分,有效发挥考试对教学的导向作用。能考查出学生对前三单元知识的掌握的真实水平,达到考查的目的。 一、各班成绩统计表 <? 在籍人数参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率平均分三年一43432865.1﹪43100﹪88.5三年二37373081.1﹪37100﹪88.1三年三39[1] [2] 下一页
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本次质量监测试题依据大纲和教材,覆盖面广,重视基础知识、基本技能、空间观念及解决问题能力的考查,主观客观试题设计合理,有一定的综合性和灵活性,难度适宜,比较客观真实地反映出我校三年级数学质量的现状。新课程的理念在试题中体现充分,有效发挥考试对教学的导向作用。能考查出学生对前三单元知识的掌握的真实水平,达到考查的目的。
一、各班成绩统计表
<?
在籍人数
参考人数
优秀人数
优秀率
及格人数
及格率
平均分
三年一
43
43
28
65.1﹪
43
100﹪
88.5
三年二
37
37
30
81.1﹪
37
100﹪
88.1
三年三
39
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