六年级英语下册期中检测质量分析
[10-10 21:44:02] 来源：http://www.77xue.com 英语教学反思 阅读：8381次
概要：（2）突出语言的交际功能 小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试听说和读写的所占的比例合理。 （3）面向全体学生 综观本次测试，难度适中，但是有个别题目对于学习能力中等以下的学生存在一定的难度，但是基本上能考查学生对于这半学期来所学知识的掌握情况。 三、成绩统计、整体水平分析情况 班 级人 数总 分平均分及格率优秀率10090|9980|8970|7960|69 59分以下六(1)47418789.197.5 %78.7%12813131六(2)443713.584.493.2%63.6%021101003六(3)423439.581.978.6%66.7%1217309六（4）44361182.181.8%上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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（2）突出语言的交际功能
小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试听说和读写的所占的比例合理。
（3）面向全体学生
综观本次测试，难度适中，但是有个别题目对于学习能力中等以下的学生存在一定的难度，但是基本上能考查学生对于这半学期来所学知识的掌握情况。
三、成绩统计、整体水平分析情况
班
级
人
数
总
分
平
均
分
及
格
率
优
秀
率
100
90
|
99
80
|
89
70
|
79
60
|
69
59
分
以
下
六(1)
47
4187
89.1
97.5 %
78.7%
1
28
13
1
3
1
六(2)
44
3713.5
84.4
93.2%
63.6%
0
21
10
10
0
3
六(3)
42
3439.5
81.9
78.6%
66.7%
1
21
7
3
0
9
六（4）
44
3611
82.1
81.8%
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