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北师大版四年级数学上册《秋游》教案

[03-20 02:58:35] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8318次

概要：【教学目标】 1．通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。 2．能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。 3．在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]观察、比较及发散思维的能力。【教学重、难点】掌握“改商”的方法。【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】一、创设情景：要秋游啦，同学们纷纷在做准备，在安排乘车座位时，老师给同学们出了几个问题：二、新授课 1．出示情境图，学生根据情景图，说出图片中有哪些数字信息。了解了哪些已知条件。问题：（1）三年级学生都坐小客车，需要几辆车？（2）四年级学生都坐大客车，需要几辆车？学生独立试做问题（1），然后以小组合作的方式进行探究。讨论估计试商。 272÷34= 先估估大概需要几辆车？（3）全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“ 34”看作“ 30”来试商，初商“ 9”大了，改商“ 8”的原因。 2．继续完成问题，

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【教学目标】
　　1．通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。
　　2．能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。
　　3．在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]观察、比较及发散思维的能力。
　　【教学重、难点】掌握“改商”的方法。
　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
　　一、创设情景：
　　要秋游啦，同学们纷纷在做准备，在安排乘车座位时，老师给同学们出了几个问题：
　　二、新授课
　　1．出示情境图，学生根据情景图，说出图片中有哪些数字信息。了解了哪些已知条件。
　　问题：
　　（1）三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
　　（2）四年级学生都坐大客车，需要几辆车？
　　学生独立试做问题（1），然后以小组合作的方式进行探究。讨论估计试商。
　　272÷34=
　　先估估大概需要几辆车？
　　（3）全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“ 34”看作“ 30”来试商，初商“ 9”大了，改商“ 8”的原因。
　　2．继续完成问题，引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。在解题的过程中由学生发现问题，提出并解答
　　3．启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。
　　（学生自由发言，或者小组内互相说一说。什么时候商会小？）
　　三、知识应用及拓展。
　　1．给学生看书时间，加深理解改商。
　　2．完成练一练的第4题
　　四、小结教案《北师大版四年级数学上册《秋游》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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