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人教版四年级数学上册《亿以上数的读法》教案及教学反思

[02-07 03:00:21] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8289次

概要：（3）读亿级或万级的数时，先按照个级读法来读，再在后面加上一个亿或万字。（4）每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零，每级末尾的0都不读。（设计意图：激发学生练习的兴趣，通过组数将本课推向高潮，进一步突破本节课的难点，数位上有0该如何读，巩固了难点知识，又从中培养了学生独立思考能力、合作交流的能力。）三。巩固应用，内化提高 1、判断对错，并说说理由。（1）4022000000读作：四十亿零二千二百万。（）（2）300221000读作：三亿零零二十二万一千。（）（3）2040600200读作：二十亿四千零六十万零二百。（）（4）206410000读作：二亿六百四十一万（） 2、读一读生活中的大数。（1）中国是世界上人口最多的国家，人口有1300000000多。（2）地球到太阳的距离是149600000千米。 (3)我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。（4）截止到2008年12月，我国青少年上网人数为10870030

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（3）读亿级或万级的数时，先按照个级读法来读，再在后面加上一个亿或万字。
（4）每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零，每级末尾的0都不读。
（设计意图：激发学生练习的兴趣，通过组数将本课推向高潮，进一步突破本节课的难点，数位上有0该如何读，巩固了难点知识，又从中培养了学生独立思考能力、合作交流的能力。）
三。巩固应用，内化提高
1、  判断对错，并说说理由。
（1）4022000000读作：四十亿零二千二百万。（  ）
（2）300221000读作：三亿零零二十二万一千。（  ）
（3）2040600200读作：二十亿四千零六十万零二百。（  ）
（4）206410000读作：二亿六百四十一万（  ）
2、读一读生活中的大数。
（1）中国是世界上人口最多的国家，人口有1300000000多。
（2）地球到太阳的距离是149600000千米。
(3)我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。
（4）截止到2008年12月，我国青少年上网人数为108700300人。
3、写一个亿以上的数，让同桌读一读。
规则：（1）同桌互相写数给对方读；
（3）所写的数位最多不能超过十二位；
（4）比一比，谁是最高手：写出的数出现“0”的不同读法且能又快又准的读出对方写出的数。
4、课本28页练习三第4题、第5题。
（设计意图：巩固应用环节让学生对各类型的三级数读法进行综合练习。）
四、回顾整理，反思提升
这节课你学会了什么？
怎样读亿以上的数，要注意什么？
板书设计：
亿以上数的读法
              6100000000读作：六十一亿
              10040002000读作：一百亿四千万二千
             400305000000读作：四千零三亿零五百万
教后反思：
本节课中，教师起到组织者、引导者、合作者的角色作用，开课即为学生创设具体的教学情境，让学生获得有关大数的丰富的感受。对于如何读数的方法，并不是把它当成现成的结论、法则直接告诉学生，而是创设了问题情境，让学生自己去发现、去体会，通过自己的独立思考达到对这些知识的理解。教学时我注重基础知识、基本概念的教学，反复让学生理解记忆读数先读……再读……，将数学课堂向课外延升，让学生经历知识的生成和运用过程，顺利地实现教学目标。

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