四年级奥数解析(三)算式谜(上)
《奥赛天天练》第2讲《破译算式谜》、第3讲《文字算式谜》,分别学习乘、除法竖式算式谜和文字算式谜。
算式谜又被称为“虫食算”,意思是说一道算式中的某些数字被虫子吃掉了无法辨认,需要运用四则运算各部分之间的关系,通过推理判定被吃掉的数字,把算式还原。“虫食算”主要指横式算式谜和竖式算式谜,其中未知的数字常常用□、△、☆等图形符号或字母表示。文字算式谜是前两种算式谜的延伸,用文字或字母来代替未知的数字,在同一道算式中不同的文字或字母表示不同的数字,相同的数字或字母表示同一个数字。文字算式谜也是最难的一种算式谜。简单算式谜的解法,在三年级奥数课堂已有说明,请查阅
本册奥数教材介绍的算式谜,是三年级奥数的继续和延伸。
解答算式谜最关键的一步是找准“突破口”,即:认真分析算式中所包含的数量关系,尽可能找出所有的隐藏条件,选择有典型特征的部分作出局部判断。再由局部的突破,利用算式中的数量关系,通过推理逐步还原整个算式。
其次,通过题中的已知数字和数量关系,有时只能判断出算式谜中部分数字的取值范围,这时可采用列举、尝试和筛选相结合的方法,逐步排除不合题意的数字,找到正确的答案。
最后,算式谜解出后,一定要验算一遍。
算式谜的解题步骤比较复杂,解题思路表达出来也很繁琐,但解题过程中有许多步骤可以适当地运用口算、心算和估算来解决,只要掌握了解题策略,大多数的算式谜都可以引刃而解。
《奥赛天天练》第2讲,模仿训练,练习2
【题目】:
在下面算式的□内填入适当的数字,使算式成立。
【解析】:
为了便于叙述,我们将方格里的数字用字母代替(不同字母表示不同位置的数字,有可能是相同的数字),如下面算式:
因为两位数AB和3的积是七十多,所以AB可能是24、25或26。又因为AB与C的积是一百多,且个位上数字是0,所以:
(1)当AB是24或26时,C只能等于5。
用24和5代替AB和C,通过计算可得使原式成立的一组答案:A=2;B=4;C=5;D=4;E=2;F=2;G=2。
用26和5代替AB和C,通过计算可知这组数字不合题意。
(2)当AB是25时,C可能是4或6。
用25和4代替AB和C,通过计算可得使原式成立的第二组答案:A=2;B=5;C=4;D=5;E=5;F=0;G=0。
用25和6代替AB和C,通过计算可知这组数字不合题意。
所以,这道算式谜共有两组解,分别是:840÷24=35;850÷25=34。
《奥赛天天练》第2讲,拓展提高,习题1
【题目】:
在下面的□中填入合适的数字。
【解析】:
为了便于叙述,我们将方格里的数字用字母代替,如下面算式:
第(1)题推理过程:
①因为A1B和3的积是四位数H2J5,个位上数字为5,所以B肯定是5;
②因为A1B和3的积是四位数H2J5,A1B和2的积是三位数D3E,所以A肯定是4;
③由①、②可知算式中第一个乘数是415,415乘以C的积是四位数3F2G,即三千多,所以C肯定是8。
把A=4、B=5、C=8带入原式,可以求出其余方框里的数字,这个算式谜的答案为:415×382=158530。
第(2)题推理过程:
①由倒数第二步,四位数PSTR减去三位数JM4,余数为两位数4Y,可知P是1,S等于0,J等于9。
②由最后一步4YZ减去NWX余数为0,可得N是4,即E乘以A4B积是四百多,只能有两种可能:A等于1,E等于3,或A等于2,E等于2;
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