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人教版四年级数学上册第六单元统计单元备课教案

[02-07 03:00:21] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8552次

概要：教学之前，学生已经掌握了复式统计表，横向单式条形统计图、纵向单式条形统计图等知识，这些知识是学生学习本单元内容的重要基础。另外，学生也知道在现实生活中，有些食物需要成对出现进行比较，如男生和女生、城市和乡村、工业和农业等。教师应很好的在复习已有知识，激活学生已有的生活经验，把握好教学的起点。同时，这部分内容的教学，应充分发挥学生的主体作用，通过学生的自主绘图，，与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形统计图的区别与联系。培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的实践能力、合作精神以及创新意识。教师除了利用教材提供的素材之外，还应根据本地以及本班学生的实际情况，灵活选取素材进行教学。 2.注意引导学生进一步认识统计图。认识统计的作用。学生在第一学段已经学会利用统计结果进行合理的判断、预测和决策，能初步理解统计在实际生活中的意义和作用。教学中要注意结合实际情景，使学生理解生活中为什要运用复式条形统计图，进一步体会统计的意义。例如，教材第103页的第2题，

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教学之前，学生已经掌握了复式统计表，横向单式条形统计图、纵向单式条形统计图等知识，这些知识是学生学习本单元内容的重要基础。另外，学生也知道在现实生活中，有些食物需要成对出现进行比较，如男生和女生、城市和乡村、工业和农业等。教师应很好的在复习已有知识，激活学生已有的生活经验，把握好教学的起点。
同时，这部分内容的教学，应充分发挥学生的主体作用，通过学生的自主绘图，，与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形统计图的区别与联系。培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的实践能力、合作精神以及创新意识。教师除了利用教材提供的素材之外，还应根据本地以及本班学生的实际情况，灵活选取素材进行教学。
2.注意引导学生进一步认识统计图。认识统计的作用。
学生在第一学段已经学会利用统计结果进行合理的判断、预测和决策，能初步理解统计在实际生活中的意义和作用。教学中要注意结合实际情景，使学生理解生活中为什要运用复式条形统计图，进一步体会统计的意义。例如，教材第103页的第2题，在进行下个月进货的决策时，对已有销售数据进行统计学上的分析，其结果便能对下一步的科学决策提供依据。
3．本单元可以用3课时进行教学。教案《人教版四年级数学上册第六单元统计单元备课教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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