人教版四年级数学下册《位置与方向》教案
练习三第1、2题是相应的在地图上确定方向的练习。
四、课堂总结
我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。首先要确定方向标。
第二课时
教学目标
1.能绘制简单的平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。
2.通过绘制平面图，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的动手操作能力。在活动中，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]合作探究的意识和能力。
3.通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的兴趣和意识。
教学重难点：能根据方向和距离准确标出物体的位置。
一、引入新课
出示学校的录相或图片
学校中有哪些建筑？现在有一些数据，能根据这些数据将这些建筑物在平面图上标出来吗？
出示数据：
（1）教学楼在校门的正北方向
（2）图书馆在校门的北偏东35度方向
（3）体育馆在校门的西偏北40度方向
二、新课学习
1.小组讨论：你们打算怎么完成任务？有什么问题要解决吗？
2.小组汇报完成平面图绘制的计划，教师进行梳理：
（1）绘制平面图的方法：
先确定平面图上的方向，再确定各建筑物的距离。如果学生没有说道，老师可以进行引导：你们打算怎样在图上表示出
（2）小组合作完成，可以怎样分工，能在有限的时间内又好又快地完成任务。
3.小组活动，绘制平面图。
4.展示各组绘制的平面图，集体进行评议。
（1）评价绘制的正确性，如果平面图有问题，说一说问题是什么，应该怎样确定位置。
订正后交流：你们组认为在确定这点在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？
教师小结：绘制平面图时，一般先确定角度，再确定图上的距离。
（2）比较各个平面图，为什么有的图大，有的图小？
小结：
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