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Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?-八年级英语教案

[06-21 12:05:10]   来源：http://www.77xue.com  八年级英语教案   阅读：8207次
概要：Task 5: Find the differences between “when” and “while” by listening and doing the exercises. Aims: Try to make the students learn the grammar by doing themselves. Step①: Ask the students to complete the sentences with “when” and “while” in activity 2b themselves before listening. Step②: Ask the students to listen to the tape and check their answers. Step③: Ask the students to read the sentences carefully and try to find the differences between “
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Task 5: Find the differences between “when” and “while” by listening and doing the exercises.
Aims: Try to make the students learn the grammar by doing themselves.
Step①: Ask the students to complete the sentences with “when” and “while” in activity 2b themselves 

before listening.
Step②: Ask the students to listen to the tape and check their answers.
Step③: Ask the students to read the sentences carefully and try to find the differences between “when”

 and “while”.
Step④: Make some of the students show their views about the grammar, and show the detailed explanation:
When I got to the classroom, Mr. Li was talking to my classmates this morning.
在表示过去的时间状语中,when后跟一般过去时。
While Tom was doing his homework, his father was cooking.
在表示过去的时间状语中,when后跟一般过去时。
在本环节中，并没有直接将语法项目呈现给学生，而是让学生通过自主探究，learning by doing,归纳出知识点，教师再做适当的点拨。这样的处理方式，会使学生对所学知识理解的更深刻，记忆的更牢固。
Task 6: Using the grammar points by playing a game.
Aims: Try to use the grammar points and incite the students’ interest.
Step①: Talk about the appearance of aliens with the students.
Step②: Ask two students to come to the blackboard and draw aliens.
Step③: Show some notes to the students and ask the students to do the activities as the notes tell them.
Step④: Ask the students to tell some sentences as the model given by the teacher:
While they were drawing, I was walking around the classroom.
在这一任务的设计中，通过黑板上同学画神秘的外星人，座位上的同学做各种有趣的动作，极大地调动了学生的积极性和主动性，为“while”在过去进行时中的应用训练创设了绝佳的情景，让同学们在游戏中轻松掌握了知识点，体验到了成功的快乐。
Task 7: The famous detective Conan
Aims: Develop the topic and evaluate the language out-put.
Step①: Watch a video of a party. (At the party, a girl’s handbag was robbed by a robber)
Step②: To make the students sure that the teacher isn’t the robber, play another video about what the teacher was doing at that time.

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