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PEP Book1 Unit 6 Happy Birthday (第二课时）

[11-10 12:07:47]   来源：http://www.77xue.com  小学一年级英语教案   阅读：8859次
概要：一、教学目标：<?Let’s talk：认识单词gift ；让学生通过对话练习，懂得“How many ×××s”是提问“多少……”及“This is for you ”表示“给你”并能作出相应的回答。对名词的单、复数形式有一个初步的认识。二、课前准备： 1、准备相关课件。 2、录音机及录音磁带。三、教学安排： 1、热身/复习（Warm—up）1）师生之间进行简单的日常问答。2）TPR活动（Let’s do），让学生通过手势的表演，达到复习数字的目的。3）师播放“Ten Little Candles Dance”的歌曲，学生用手指表示做动作，活跃课堂气氛，提高学生注意力。 2、新课导入： 1）师引导学生数教室里不同的物品，如：师拿起一本书，说：one book，拿两本：two books，让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量，自然体会book 到books的转变。 2）师出示课件，一个气球，问：What’s this？学生答：balloon。师再问：.What colour
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一、教学目标：<?

Let’s talk：认识单词gift ；让学生通过对话练习，懂得“How many ×××s”是提问“多少……”及“This is for you ”表示“给你”并能作出相应的回答。对名词的单、复数形式有一个初步的认识。

二、课前准备：

 1、准备相关课件。

 2、录音机及录音磁带。

三、教学安排：

 1、热身/复习（Warm—up）

1）师生之间进行简单的日常问答。

2）TPR活动（Let’s do），让学生通过手势的表演，达到复习数字的目的。

3）师播放“Ten Little Candles Dance”的歌曲，学生用手指表示做动作，活跃课堂气氛，提高学生注意力。

 2、新课导入：

 1）师引导学生数教室里不同的物品，如：师拿起一本书，说：one book，拿两本：two books，让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量，自然体会book 到books的转变。

 2）师出示课件，一个气球，问：What’s this？学生答：balloon。师再问：.What colour is it？（Red）。再出示多个气球，问：How many balloons？引导学生答：4（Four）。出示句子：----How many balloons？---- 4。师带读，学生跟读。（师提问，学生答或学生提问，学生回答……）

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