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外研版(一年级起点) 二年级上册《Unit 2 I like PE.》教案-二年级英语教案

[06-21 11:29:34]   来源:http://www.77xue.com  小学二年级英语教案   阅读:8231
概要:5.T:同学们,刚才大家都表达了自己最喜欢的学科,那么Daming最喜欢的是哪门学科呢?让我们到课文中去了解一下吧!教师把教学挂图呈现给学生,让学生猜猜看。然后让学生带着问题听录音,从整体上把握大意。 6.教师再放录音,让学生跟读,然后一起找到问题的答案。在学生跟读过程中,教师要及时纠正学生在语音语调方面出现的错误。 Step 3. Learn to the chant. 1.教师把活动3的教学挂图呈现给学生,让学生先看挂图,然后播放录音。 2.教师在教授韵句时可以做出与该韵句有关单词的动作,如“duck”,就翘着双手放在臀部两边,模仿鸭子走路的姿势。再次播放录音,让学生站起来与教师一起,边做动作边跟录音读韵句。教师可以在黑板上画出“duck ,dog, elephant, frog”的简笔画,然后进行方式的机械操练,帮助学生练习发音,并把全班分成两个大组来比赛,一组说韵句,一组做动作,看看是说得好还是做得好,老师给表现好教案《外研版(一年级起点) 二年级上册《Unit 2 I like
外研版(一年级起点) 二年级上册《Unit 2 I like PE.》教案-二年级英语教案,标签:科普版小学英语教案,新标准小学英语教案,http://www.77xue.com
  5.T:同学们,刚才大家都表达了自己最喜欢的学科,那么Daming最喜欢的是哪门学科呢?让我们到课文中去了解一下吧!教师把教学挂图呈现给学生,让学生猜猜看。然后让学生带着问题听录音,从整体上把握大意。

  6.教师再放录音,让学生跟读,然后一起找到问题的答案。在学生跟读过程中,教师要及时纠正学生在语音语调方面出现的错误。
  Step 3. Learn to the chant.
  1.教师把活动3的教学挂图呈现给学生,让学生先看挂图,然后播放录音。

  2.教师在教授韵句时可以做出与该韵句有关单词的动作,如“duck”,就翘着双手放在臀部两边,模仿鸭子走路的姿势。再次播放录音,让学生站起来与教师一起,边做动作边跟录音读韵句。教师可以在黑板上画出“duck ,dog, elephant, frog”的简笔画,然后进行方式的机械操练,帮助学生练习发音,并把全班分成两个大组来比赛,一组说韵句,一组做动作,看看是说得好还是做得好,老师给表现好

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的小组发小礼物表示鼓励。
  (设计说明:采用学生喜闻乐见的游戏形式,既练习了所学新知,又调动了学生的学习积极性,让学生在积极的学习情感中充分感知和理解新的语言项目。)
  Step 4. Learn to the letter
  1.教师把活动4的教学挂图呈现给学生,让学生认真看图,看清每个字母的笔顺和所占用的四字格,然后教师播放录音,让学生听清每个字母的发音。

  2.之后,教师放录音让学生跟读,进行多种方式的机械操练,帮助学生练习发音。教师借助教学挂图讲解四线格的书写要求,教学生正确地书写出这几个字母,让学生在空中划出正确的书写笔画,以练习巩固。
  Step 5.Practice
  1.教师把活动2的教学挂图呈现给学生,让学生仔细看图,了解活动内容。

  2.教师先和学生做示范,由全班同学来猜是什么科目。然后两人一组,继续操练,最后请几组同学进行演示。
  Step 6.Consolidation
  教师和学生一起归纳本单元所学的知识点。
  (设计说明:通过让老师和学生一起归纳、总结本节课的重点内容,培养学生的概括能力,加深学生对本单元知识点的印象。)
   Step 7. Homework
  1.熟练掌握本单元的单词和句型。
  2.回家把今天学的chant表演给自己的爸爸妈妈看。
  3.和小组同学一起用本单元学过的句型来调查班级同学最喜欢的教学科目是什么,做出统计表,在发布会上告诉大家你们小组的统计结果,
  (设计说明:这是一个拓展性练习,目的是让学生将所学到的知识运用到生活中,这样既可以培养学生的学习能力,又可以使其学以致用。)

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