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外研版(一年级起点) 二年级上册《Unit 2 I like PE.》教案-二年级英语教案

[06-21 11:29:34]   来源：http://www.77xue.com  小学二年级英语教案   阅读：8231次
概要：【教学目标】 （一）.知识技能目标： 1. 能听、说、读、写单词:PE, Science, Chinese, Art 2. 能正确书写，朗读字母Dd, Ee, Ff. 2. 能听懂、会读、会写句子:I like PE.PE is my favourite subject. （二）运用能力目标： 1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。 2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 （三）素质教育目标： 1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。 2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神。 【教学重点】 1.能谈论school subjects。 2.增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。 3.能够感受到英语的语调。 【教学难点】 1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。 2.注意学科名称的个别发音。 3.能正确书写字母Dd, Ee, Ff
外研版(一年级起点) 二年级上册《Unit 2 I like PE.》教案-二年级英语教案,标签：科普版小学英语教案,新标准小学英语教案,http://www.77xue.com

　　【教学目标】
　　（一）.知识技能目标：
　　1. 能听、说、读、写单词:PE, Science, Chinese, Art
　　2. 能正确书写，朗读字母Dd, Ee, Ff.
　　2. 能听懂、会读、会写句子:I like PE.PE is my favourite subject.
　　（二）运用能力目标：
　　1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。               
　　2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
　　（三）素质教育目标：
　　1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。 
　　2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神。 
　　【教学重点】
　　1.能谈论school subjects。
　　2.增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
　　3.能够感受到英语的语调。
　　【教学难点】
　　1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
　　2.注意学科名称的个别发音。
　　3.能正确书写字母Dd, Ee, Ff，并能说出几个以这几个字母开头的英文单词。
　　【教学意图】
　　1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
　　2.培养学生的听说能力。
　　3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。
　　【教具准备】
　　1.教材相配套的教学录音带。
　　2.教师准备小奖品。 
　　【教学过程】
　　Step 1.Warming-up
　　教师热情地和学生打招呼，就上个单元所学做简单的Free Talk,如：
　　T: Lucy, do you like dolls?
　　S: No, I don’t.
　　T: What do you like?
　　S: I like books.
　　T: Do we have English in the morning?
　　S: Yes, we do.
　　T: OK!
　　(设计说明：教师有意识地运用这几个本单元所涉及到的句型与学生做Free Talk,让学生在自由轻松的学习氛围中回忆提取已学句型，为整堂课的顺利进行买下伏笔。) 
　　Step 2.Presentation
　　1.教师让学生在空白纸上画一个笑脸，一个哭脸。告诉学生老师将提问一些有关学科的问题，如果喜欢这门学科就举起手中的笑脸，如果不喜欢这门学科就举起哭脸。
　　（设计说明：这只是一个听力训练练习，老师要鼓励学生根据自己的实际情况回答，答案没有对错之分。）
　　2.教师把上节课所学English, Maths, Music写在黑板上，然后教师做关于运动的动作，让学生猜猜看这是什么课程，教师进而教授新单词“PE”，并板书让学生跟读，采用小组开火车，大组齐读等方式练习。用同样的方法教授新单词“Art”和“Science”。
　　3.教师对同学们说，黑板上写有这么多的科目，每个同学根据自己的兴趣，喜欢哪门学科就用“I like..”表达出来，可以是一门也可以是多门。如：
　　I like PE.
　　I like Chinese and English.
　　…
　　4.T:同学们刚才都表达了你喜欢的科目，那么What is your favourite subject?
　　教师引导大家用“…is my favourite subject.”说出自己心中最喜欢的学科。
　　Science is my favourite subject.
　　Art is my favourite subject.
　　…
　　（设计说明：结合学生的实际学习生活，引导学生理解、掌握并运用所学语言。）

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