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三年级英语上册《Recycle 1第一课时》教案

[06-03 03:00:47]   来源：http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读：8786次
概要：This is … D、当我们建议别人做某事时，（为学生出示此情景图）可以说： Let’s sing/ play/ go to school…. （2）游戏：你是谁 面朝黑板的学生：Who are you? 下面的学生：My name is…/I’m …。可说假名也可说真名，又发问者自己判断yes和no。 （3）教师播放故事课件，展示Let’s act 部分，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。 （5）听录音，跟读故事。 趣味操练 (Practice) （1）教师再次展示配套课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。 如：Is it in the morning or in the afternoon? Is this Zoom? Who is this? （2）教师找五名学生，一起戴上头饰和面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。（Mike, John 带着 Zoom 和 Zip 的面具，表演前先要求各角色做自我介绍） （3）小组练习
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　　This is …
　　D、当我们建议别人做某事时，（为学生出示此情景图）可以说：
　　Let’s sing/ play/ go to school….
　　（2）游戏：你是谁
面朝黑板的学生：Who are you?
下面的学生：My name is…/I’m …。可说假名也可说真名，又发问者自己判断yes和no。
　　（3）教师播放故事课件，展示Let’s act 部分，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。
　　（5）听录音，跟读故事。
         趣味操练 (Practice)
　　（1）教师再次展示配套课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。
　　如：Is it in the morning or in the afternoon?
　　　　Is this Zoom?
　　　　Who is this?
　　（2）教师找五名学生，一起戴上头饰和面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。（Mike, John 带着 Zoom 和 Zip 的面具，表演前先要求各角色做自我介绍）
　　（3）小组练习，角色扮演。
　　将学生按6人一小组，按人物进行练习。
（4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。
         课堂评价 (Assessment)
　　让学生听录音做练习。做活动手册本单元第1 部分的练习。
板书设计：
Let’s act
Sarah （头像）    Chenjie（头像）     John（头像）   Mike（头像）  
Zoom（头像）     Zip（头像）

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