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　　4.教师把Let’s chant的教学挂图呈现给学生，先帮助学生理解歌谣大意.  　
　　之后，教师播放录音，学生跟唱歌谣，教师可以带领学生共同打着节拍说唱，时间允许的话，可以让几组同学到前面来表演。
　　Step 3: Practice
　　1.教师和学生一起玩游戏“大写找小写”
　　教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布“开始”后，他们要尽快按大写字母找出相应的小写字母。
　　2.教师和学生一起玩游戏“找字母”。找一个学生站在教师前面背对着其他的学生。教师将Ff，Gg 分别写在四张纸上，藏在四个学生的课桌里，请这位学生猜。全班用声音提示找字母的学生。如果位置离字母近了，就大声说 (Ff) 。如果离远了，就小声说 (Ff)。无论找到哪一个字母，全班学生都要给与掌声鼓励。再换另一名学生继续找，直到4张字母全部找出来。
　　3.教师要给在练习中表现优秀的同学发送小礼物表示奖励。
　　Step4: Summary
　　教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。
　　Step5: Homework
　　1.掌握本课时所学的字母和单词。
　　2.回家当小老师，把今天学习的英语童谣教给自己的爸爸妈妈吧!

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