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九年级物理上册《滑轮》教案三

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8523次

概要：教学想法：先复习上节内容，并列举一些生活和生产中常见的一些滑轮，让学生对滑轮自然的有个直观的认识，结合杠杆的学习，进一步学习和掌握滑轮相关知识。<?教学目标：1. 引导学生动手实验，使学生知道定骨轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2. 运用杠杆平衡条件分析定滑轮、动滑轮的实质。3. 初步学会组装简单的滑轮组。教具：1. 演示实验器材：定滑轮、动滑轮模型各1个，铁架台5个，绳子3根，钩码6个，单滑轮4个。 2. 学生实验器材：共分24组，每组有：铁架台1个，钩码4只，绳子1根，单滑轮2个，弹簧测力计1个，玻璃板2块，彩色笔2支。教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网.[www.77xue.com])：教学提纲教师引导学生活动说明一.引入新课教师出示图（天平）所示装置，提问：这是什么类型的杠杆？教师将等臂杠杆的中间部分加宽，使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，如图所示，再将圆轮的外缘加工成槽状，这种装置在物理学中叫做滑轮，滑轮在生活和生产中有什么作用？它的

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教学想法：先复习上节内容，并列举一些生活和生产中常见的一些滑轮，让学生对滑轮自然的有个直观的认识，结合杠杆的学习，进一步学习和掌握滑轮相关知识。<?

教学目标：1. 引导学生动手实验，使学生知道定骨轮、动滑轮、滑轮组的作用。

2. 运用杠杆平衡条件分析定滑轮、动滑轮的实质。

3. 初步学会组装简单的滑轮组。

教具：1. 演示实验器材：定滑轮、动滑轮模型各1个，铁架台5个，绳子3根，钩码6个，单滑轮4个。

2. 学生实验器材：共分24组，每组有：铁架台1个，钩码4只，绳子1根，单滑轮2个，弹簧测力计1个，玻璃板2块，彩色笔2支。

教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网.[www.77xue.com])：

教学提纲

教师引导

学生活动

说明

一.引入新课

教师出示图（天平）所示装置，提问：这是什么类型的杠杆？

教师将等臂杠杆的中间部分加宽，使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，如图所示，再将圆轮的外缘加工成槽状，这种装置在物理学中叫做滑轮，滑轮在生活和生产中有什么作用？它的工作原理怎样？这就是今天要学习的内容。（板书演示）

回答：等臂杠杆

学生列举生活中所见过的滑轮

让学生通过结合生活中所见到的实例自然过度到本节所学内容

二.新课教学

滑轮

1. 周边有槽，能绕轴转动的圆轮。

2. 出示滑轮，让学生认识滑轮并知道它的构造。

定滑轮

教师演示，引导学生观察思考：

（1）辅导学生观察课本P6图9-9甲图9-11要想将旗升起把钩码提起，绳子的自由端应分别应向哪个方向拉动？

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