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九年级物理上册《滑轮》教案三

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8523次

概要：图（e） 2. 引导分析：分析表格中的数据引导得出，当n=2时，F=1/<?2G，当n=3时，F=1/3G3. 推理归纳：通过对“二定、二动”和三定、三动“滑轮组的分析可知，吊起动滑轮的绳子股数分别有4根、5根和谐根、7根时，相应的拉力为1/4G、1/5G和1/6G、1/7G，由此可推知，对于多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，如果有n股绳子吊起动滑轮，则拉力F=1/nG。结论：使用滑轮组吊起重物时，动滑轮被几股绳子吊起，在不考虑动滑轮自重时，所用拉力的大小就是物重的几分之一；考虑动滑轮自重时，所用拉力的大小就是重物和动滑轮总重的几分之一。课堂练习：完成课本P8例题小结（略）学生观察滑轮的特点并思考滑轮在生活中的应用生回答：向下生回答：没动学生聆听掌握学生讨论并总结：改变力的方向学生分组实验：首先用弹簧测力计测量钩码的自重（0.5N），然后按图所示安装滑轮，再按图所示用弹簧测力计分阶段别沿水平向右、斜向下和竖直向下三个方向拉绳，使钩码匀速上升并记录弹簧测力计的示数，然后增

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图（e）

2. 引导分析：分析表格中的数据引导得出，当n=2时，F=1/<?2G，当n=3时，F=1/3G

3. 推理归纳：通过对“二定、二动”和三定、三动“滑轮组的分析可知，吊起动滑轮的绳子股数分别有4根、5根和谐根、7根时，相应的拉力为1/4G、1/5G和1/6G、1/7G，由此可推知，对于多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，如果有n股绳子吊起动滑轮，则拉力F=1/nG。

结论：使用滑轮组吊起重物时，动滑轮被几股绳子吊起，在不考虑动滑轮自重时，所用拉力的大小就是物重的几分之一；考虑动滑轮自重时，所用拉力的大小就是重物和动滑轮总重的几分之一。

课堂练习：完成课本P8例题

小结（略）

学生观察滑轮的特点并思考滑轮在生活中的应用

生回答：向下

生回答：没动

学生聆听掌握

学生讨论并总结：改变力的方向

学生分组实验：首先用弹簧测力计测量钩码的自重（0.5N），然后按图所示安装滑轮，再按图所示用弹簧测力计分阶段别沿水平向右、斜向下和竖直向下三个方向拉绳，使钩码匀速上升并记录弹簧测力计的示数，然后增加钩码，重复上述实验。

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