PEP小学五年级英语下册Unit 5 Look at the monkeys教案1-五年级英语教案
[01-27 21:40:11] 来源:http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读:8694次
概要:掌握四会句型:What is it doing? It’s eating bananas. What is she doing? She’s jumping. 2、 学习歌曲:Animals, animals are everywhere. 教学难点: 能够正确拼写四会句型。 能够认读句子:That elephant is drinking water with its trunk. 课前准备: Read and write和Let’s sing部分的教学课件。 有关动物和动作的单词卡片。 要求四会掌握的句型卡。 教学过程: Warm up ( 热身) 活动一:唱一唱 教师放A部分的歌谣,学生听录音,边做边有节奏地说唱。 活动二:拼单词 (1)教师让一个学生到前面表演一个动作,其他学生要说出他做的动作是哪一个单词。 (2)如果单词说对了,再让另一个学生拼出该单词。 2、Presentation (新课呈现) 活动三:读一读 (1)教师出示自制课
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掌握四会句型:What is it doing? It’s eating bananas. What is she doing? She’s jumping.
2、 学习歌曲:Animals, animals are everywhere.
教学难点:
能够正确拼写四会句型。
能够认读句子:That elephant is drinking water with its trunk.
课前准备:
Read and write和Let’s sing部分的教学课件。
有关动物和动作的单词卡片。
要求四会掌握的句型卡。
教学过程:
Warm up ( 热身)
活动一:唱一唱
教师放A部分的歌谣,学生听录音,边做边有节奏地说唱。
活动二:拼单词
(1)教师让一个学生到前面表演一个动作,其他学生要说出他做的动作是哪一个单词。
(2)如果单词说对了,再让另一个学生拼出该单词。
2、Presentation (新课呈现)
活动三:读一读
(1)教师出示自制课件,让学生回答:What animals can you see?
(2)教师点击大象问:What is the elephant doing?引导学生回答:It’s drinking water.教师说:Yes. The elephant is drinking water with its trunk.教师边说边做动作。并解释说:The trunk is the elephant’s nose.
(3)让学生用课件中的其他动物做问答练习。当学生问到某个动物时,教师点击鼠标让学生看清动作后进行回答。
(4)教师播放课件中的对话录音,让学生看书听录音。
(5)教师让学生看书自己阅读对话。
(6)教师板书:What is it doing? It’s eating bananas. What is she doing? She’s jumping.让学生问答、拼读、仿写。
活动四:写一写
(1)让学生根据对话内容完成Circle the right pictures.和Write the answers and the questions.的活动。
(2)教师让学生核对答案,纠正错误。
活动五:做一做
(1)让学生根据图画和文字的提示,将动词的ing形式填在表格右侧的一栏里。
(2)同桌就表格中的内容进行问答:What is the…doing? It’s …,同时记录下对方填的内容,并在问答结束后与同桌的表格进行核对。
3、Let’s play ( 趣味操练 )
活动六:学歌曲
(1)教师出示一幅画,画上除了有能够表达出P66歌曲大意的内容外,还可添加一些其他动物在做事情的内容。教师让学生看图用句子描述他们在图画上看到的内容。当学生回答出海豚和打秋千时,教师可教授新单词dolphin和swinging.
(2)教师播放录音,学生跟唱。教师让学生猜一猜Animals are everywhere.的意思。
(3)鼓励学生用图中其他动物名称进行替换、改编,进行表演唱。
活动七:快乐传真
(1)四至五名学生上台排成一队。教师给最后一名学生看纸条上的一个句子,如:The cat is eating fish.
(2)这名学生用动作把句子内容给前面的学生表演出来,依次传递,直到最后一名学生看到动作。
(3)其他学生一起问:What is he/she/it doing? 该学生要根据动作说出句子。
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