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Pep五年级英语上册Unit 2 My Days of the Week 第五课时教案-五年级英语教案

[01-19 04:14:23] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8406次

概要：一、教学内容：B Let’s try Let’s tall Pair work C Let’s check 二、教学目标： 1、能听懂、会说：并能在情景中运用。 2、能够完成部分，对本单元的学习进行阶段性评价。三、教学重、难点： 1、重点：重点句型的掌握。 2、难点：句型结合生活实际、Let’s try部分。四、教学准备： 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。 2．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。 3．教师和学生共同准备有关周末活动的照片。 4．教师准备一些相关的文化背景资料五、教学过程 1．Warm－up（热身）（1）新编歌谣大比拼。让学生就上一课所学的歌谣，进行改编汇报演出，评选出最佳创意奖。（2）使用第二、四课时学过的单词和句型进行日常口语练习，内容可参考如下： A: What do you have on Mondays? B: I have math on Mondays. What do you

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一、教学内容：B Let’s try  Let’s tall  Pair work  C Let’s check
二、教学目标：
1、能听懂、会说：并能在情景中运用。
2、能够完成部分，对本单元的学习进行阶段性评价。
三、教学重、难点：
1、重点：重点句型的掌握。
2、难点：句型结合生活实际、Let’s try部分。
四、教学准备：
1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。
　　2．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。
　　3．教师和学生共同准备有关周末活动的照片。
　　4．教师准备一些相关的文化背景资料
五、教学过程
　　1．Warm－up（热身）
　　（1）新编歌谣大比拼。让学生就上一课所学的歌谣，进行改编汇报演出，评选出最佳创意奖。
　　（2）使用第二、四课时学过的单词和句型进行日常口语练习，内容可参考如下：
　　A: What do you have on Mondays?
　  B: I have math on Mondays. What do you have on Tuesdays?
　　C: I have art on Tuesdays. What do you have on Wednesdays?
　　D: I have computers on Wednesdays. What do you have on Thursday?
　　…
　　A: What do you do on Saturdays?
　　B: I often do homework.
　　…
　　2． Presentation（新课呈现）
　　（1）在口语操练之后，教师可询问学生的周末安排，然后出示本课时Let’s try 部分的图片，让学生根据图上内容，说一说这些人物的周末活动。
　　（2）听录音，完成听音圈图的练习。录音内容如下：
　　①  Mike: What do you do on Saturdays?
　　Chen Jie: I often read books and watch TV.
　　Mike: Great!
　　What does Chen Jie do on Saturdays?
　　② John: What do you do on Sundays?
　　Mike: I often play football.
　　John: Me too.
　　What does Mike do on Sundays?
　（3）Let’s try 部分在听觉上，感知新句型。在此基础上，教师让学生观看教学VCD或结合挂图听录音，学习Let’s talk部分的对话。可多引导他们进行替换关键词组造新句的练习。
　　（4）听录音，跟读对话。两人一组读对话。
　　3．Let’s play (趣味操练)
　　（1）Pair work
　　朗读对话之后，让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。然后完成Pair work部分的问卷调查，交流各自的周末活动。设计更多的周末活动在小组里进行交流。
　　（2）Let’s check
　　播放录音，让学生按照录音内容做练习，对本单元的重要语言进行阶段性评价。录音内容如下：
　　①  Boy: What day is it today?
　　    Girl: It’s Tuesday.
　　②  Girl: What do you have on Mondays?
　　    Boy: We have math, Chinese and music.
　　③  Girl: What do you do on Saturdays?

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