新目标七年级英语上册《StarterUnit 3 What color is it ?!》教案-七年级英语教案

StepⅤ Homework

(1)    Listen to 2a and read it after the tape.

(2)   Copy the letters Ss-Zz and the letters in 3， write down the Chinese meaning and collect more such letters.

(3)   Make color letter cards.

这一部分的Guessing game主要是为了让学生从不完整的画面中通过想象力，猜出其是什么字母，既复习学过的字母，又丰富学生的想象力。而“What’s this？It’s …”既是前一单元的重点句型，也是下一课时使用频率较高的一个句型。我们在game的最后用同样的方式引出本堂课所要教授的新字母的小写形式。

StepⅡ&Step Ⅲ这两部分从听、说、读、写四个方面进行训练。听指听录音学字母，对初学者来说Ss、Xx和Yy这三个字母容易受数学老师的影响发音不准确，可能比较难读准，因此学生应仔细去听，老师应耐心纠正。通过听、说的过程使学生达到独地、正确地读出字母。写是指在听、说、读的基础上，能正确地书写字母。老师应向学生说明英语单词都由二十六个字母组成。每个英语字母都有印刷体和手写体两种形式，且都有大小写之分。先让学生认识四线三格，知道每个英语字母在四线三格中都有固定的位置。书写时注意笔顺正确。教师可边讲解边示范书写，学生可专门准备一个四线三格的英语草稿本在课堂上进行仿写。

 这一部分并不一定要学生掌握这些缩略词的完整的拼法，主要是为了让学生了解到可以运用学过的大写字母来表示一些常见的缩略词或缩写形式。老师也可以补充一些常见的缩略词。这部分中的group work对于学生来说既是信息的输出又是信息的接收和整合过程。

    要求学生做彩色字母卡片，为下一课时的重点句型What’s this?/It’s A./What color is it?/It’s red.做好准备。鼓励学生用他们最喜欢的颜色及不同的字体。

Period 2

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