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新人教版八年级生物上册《认识生物的多样性》教案1

[06-21 13:00:12] 来源：http://www.77xue.com 八年级生物教案 阅读：8565次

概要：答：比较丰富。观看图表、辨认动植物。谈体会：感到骄傲和自豪。二、基因的多样性理解基因多样性的含义基因多样性的意义基因多样性与种类多样性的关系（课件展示图片）乌鸦和麻雀有什么不同？为什么会不同？最根本的不同在哪里？生物的各种特征是由基因控制的，种类多样性的实质就是基因的多样性。（板书）（课件展示各种生物基因数目表）通过乌鸦和麻雀的分析以及这些数据，我们可以看出不同种生物的基因有较大差别。（课件展示不同的菊花、猫的一家）同样是菊花，为什么形态各异？猫的一家差别为什么这么大？这又说明什么？不同种生物的基因有较大差别。同种生物的个体之间基因组成有差别。这就构成了基因的多样性。（课件展示少数民族图片）这是什么？我国有五十六个民族，每个民族的基因组成上有差别，他们共同构成了我国人类的基因库。世界各国都有不同的民族，共同构成了人类的基因库，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。谁能估计我国基因多样性的情况？我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十

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答：比较丰富。

观看图表、辨认动植物。

谈体会：感到骄傲和自豪。

二、基因的多样性

理解基因多样性的含义

基因多样性的意义

基因多样性与种类多样性的关系

（课件展示图片）乌鸦和麻雀有什么不同？为什么会不同？最根本的不同在哪里？生物的各种特征是由基因控制的，种类多样性的实质就是基因的多样性。（板书）

（课件展示各种生物基因数目表）通过乌鸦和麻雀的分析以及这些数据，我们可以看出不同种生物的基因有较大差别。

（课件展示不同的菊花、猫的一家）同样是菊花，为什么形态各异？猫的一家差别为什么这么大？这又说明什么？

不同种生物的基因有较大差别。同种生物的个体之间基因组成有差别。这就构成了基因的多样性。

（课件展示少数民族图片）这是什么？我国有五十六个民族，每个民族的基因组成上有差别，他们共同构成了我国人类的基因库。世界各国都有不同的民族，共同构成了人类的基因库，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。

谁能估计我国基因多样性的情况？我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富。水稻有5万个品种，大豆有2万个品种，这么丰富的基因能给我们带来什么呢？基因多样性有何意义呢？让我们一起来了解一个利用基因多样性培育新品种的典型事例。（杂交水稻的录像）杂交水稻带来了巨大的经济意义。袁隆平将两种不同基因的水稻进行杂交，从后代中选出所需要的基因品种，最终培育成新的品种。要完成此项工作必须具备一定的条件，是什么？在我国还是在新加坡找到野生稻的可能性大？为什么？可见，基因多样性是培育新品种的基础。

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