八年级上学期政治《在合作中发展》教案,标签：初二政治教案,八年级思想品德教案,http://www.77xue.com
   
     
第二课时 
  
教学内容 
竞争不忘合作 
教学目标 
1、了解竞争对个人成长、经济发展和社会进步的积极作用。 
2、正确理解竞争与合作的关系，懂得合作中有竞争，竞争中有合作。 
教学重点 
引导学生正确认识竞争的积极作用，树立公平竞争意识。 
教学难点 
正确理解竞争与合作的关系，既要树立竞争意识，又要树立合作意识，竞争不忘合作。 
教学过程 
一、导入新课。板书：竞争不忘合作   一、感谢对手 
1、学生列举生活中的竞争现象。思考：我们从中感悟到了什么？ 
2、学生互相讨论。 
二、探究新课 
    1、学生阅读P64材料，结合相关链接，讨论：既然市场竞争是激烈而残酷的，那么五经理为什么还要感谢对手？ 
    2、看教材设置的漫画情境，根据教材提出的问题，让学生谈一谈自己是如何看待竞争对手的？ 
3、师生共同归纳：我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。竞争才会不断进取，奋力向前；竞争，能找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。 
4、学生看P66漫画，讨论：自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？又是怎样看待竞争对手的？请在学习小组内交流。 
5、板书：二、竞争最理想的结果是“双赢”。 
6、引导学生通读教材提供的两个事例，然后让学生说一说：你赞成哪一种竞争行为？你认为在竞争中取胜应该靠什么？讨论：应如何处理竞争与合作的关系？ 
7、共同归纳：合作与竞争既对立双统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的

竞争是“你死我活”。 
8、情境讨论：考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答，这时，你是认真告诉他解题方法，是告诉他自己不会，还是根本不予理睬？ 
9阅读材料，分析讨论：该百货公司是怎样处理竞争与合作的关系的？在今后的学习生活中，打算怎样处理竞争与合作的关系？ 
共同归纳：“双赢”是竞争最理想的结果；我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，双要树立协作、互助的合作观念；合作中有竞争，竞争中有合作，最终实现共同发展，共同提高。 
三、小结：“鼓励竞争，崇尚合作”是我们时代的精神。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，让我们在合作中竞争，在竞争中合作，手牵手，肩并肩，一同走向成功的彼岸吧！ 
五、作业：熟读课文，理解竞争与合作的关系。  
      
   
  
第三课时 
  
教学内容 
心中有他人 
教学目标 
让学生懂得与他人友好合作，就必须做到平等相处；让学生懂得与他人的合作过程中做到尊重他人、宽以待人、理解他人，以恰当的方式处理合作过程中出现的人际矛盾和冲突。 
教学重点 
理解平等相待你我他的意义 
教学难点 
懂得走出自我，豁达待人的意义 
教学过程 
一、新课。引导学生阅读导言，然后针对“如何处理合作中的人际关系”的问题进行探究，让学生各抒已见，畅所欲言。 
二、讲授新课。板书：心中有他人   一、平等相待“你我他” 
1、学生阅读“杨振宁与密尔斯在科研方面进行合作”的事例，思考、讨论：密尔斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比自己的资历深吗？ 

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