人教版教案第5册（13-20课）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
            2. 学生准备一些包装纸盒，竹筒，木片，毛笔杆小瓶罐等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。
            二、 课堂教学
            1. 引导阶段
              展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。
              启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。
            2. 发展阶段
            1> 教师讲述几种示范作业的设计思路。
            2> 教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。
            3> 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。
            4> 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。
            5> 作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听
            3. 收拾与整理
            督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
            三、课后拓展
                让学生回家改进会响的玩具的设计创意。
                如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。
                通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。
            作业指导要点：
            1.
            教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结合手中的材料找到合适的发声方式，并设计出美观的造型。要加强在这方面对学生的引导与培养，这是本课教学的核心所在。
            2. 学生观赏示范作业或其他资料，无形中会形成一定的思维框框。所以教师还必须设法让学生突破这些框框，鼓励学生做出有独特创意的玩具。
            
            
            
            
            第19课
            课题美术小记者
            
            领域 综合，探索
            课时 2课时
            教学目标
            1. 指导学生学习简单的摄影知识
            2. 指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。

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