养学生的自学探究能力
[10-10 21:44:02] 来源：http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读：8817次
概要：师：同学们已经学会了给小旗涂色，那你还能画出别的形状的小旗并给它涂上颜色吗？如果你能在计算机上做出来，就可以到老师讲台上的这个小盒子里拿走一个小红旗，贴在书上作为对自已的奖励哟！生：（学生再次练习，教师辅导有困难的学生。）点评：此处练习的设置既能让全体学生运用涂色的方法进行练习，掌握本课的技能知识，又能充分调动起学生的创新意识，发挥学生的创新能力。自我评析： 为了让学生适应信息社会飞速发展的需要，我们在信息技术课的教学过程中必须重视学生自学探究能力的培养。著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“为不教而教”。教会学生自己如何学习，比用知识把他们灌饱更为重要。要真正使学生成为学习的主人，必须掌握正确的自学方法，而良好的自学探究能力正是掌握正确方法的前提。我在本课的教学中，将培养学生的自学探究能力纳入教学目标中，并在教学过程中具体贯彻落实：对于学生的疑问，多铺设一些解决的途径，少一点直接的答案；多鼓励学生尝试自己解决操作中的一些问题；逐步改变学生事事依赖老师的心理，潜移默化地培养学生的自学探究能力。
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师：同学们已经学会了给小旗涂色，那你还能画出别的形状的小旗并给它涂上颜色吗？如果你能在计算机上做出来，就可以到老师讲台上的这个小盒子里拿走一个小红旗，贴在书上作为对自已的奖励哟！
生：（学生再次练习，教师辅导有困难的学生。）
点评：此处练习的设置既能让全体学生运用涂色的方法进行练习，掌握本课的技能知识，又能充分调动起学生的创新意识，发挥学生的创新能力。
自我评析：
为了让学生适应信息社会飞速发展的需要，我们在信息技术课的教学过程中必须重视学生自学探究能力的培养。著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“为不教而教”。教会学生自己如何学习，比用知识把他们灌饱更为重要。要真正使学生成为学习的主人，必须掌握正确的自学方法，而良好的自学探究能力正是掌握正确方法的前提。
我在本课的教学中，将培养学生的自学探究能力纳入教学目标中，并在教学过程中具体贯彻落实：对于学生的疑问，多铺设一些解决的途径，少一点直接的答案；多鼓励学生尝试自己解决操作中的一些问题；逐步改变学生事事依赖老师的心理，潜移默化地培养学生的自学探究能力。我还注重了留给学生足够的思维空间，让学生在实践中去亲身体验创新的乐趣，这不仅能深化教学内容，把学生的兴趣推向高潮，而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力和自学探究能力。
