扬中市八桥中学章程
第十八条：各学科课程教学有机渗透德育，寓德育于各科教学内容和教学过程之中，认真落实本学科的德育任务，思想政治课教学必须发挥主渠道作用。
第十九条：营造学校德育氛围，加强校园文化建设，充分发挥校歌、校训、校风对学生的激励和约束作用，创造良好的教育环境。
第二十条：学校主动与社会、家庭配合，建立家长学校，构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，建立学校德育基地，发挥社区教育作用，增强教育合力。
第四章：教学管理
第二十一条：学校依法按照国家颁布的课程计划、课程标准实施教学，开齐、上足、教好各门课程。积极开发校本课程。
第二十二条：坚持以教学为中心，努力更新教育观念，不断深化教育教学改革，积极开展教学研究活动，广泛运用现代化教学手段，全面实施素质教育。
第二十三条：建立由分管校长、教务处、教研组、年级组、备课组、班主任组成的教学管理体制。
1、教务处是学校教学管理的职能部门。必须严格执行课时计划，认真做好教学常规管理，强化教学过程管理。按《镇江市中小学教师教学基本规范》、《扬中市中小学教师教学五认真细则》和《八桥中学教职工考核实施方案》等做好教师的考核评估工作。积极进行教学改革，开展教学研究活动，全面提高教学质量。
2、按学科设置教研组，各年级设年级组。教研组长、年级组长必须认真履行工作职责，认真组织本组教师开展教学研究，贯彻落实学校各项计划和要求，积极完成各项教育教学工作。
3、教研组下设学科备课组，备课组长负责组织教师进行集体备课和教学研究活动，充分发挥备课组教师集体智慧，提高教学质量。
4、班主任负责班级教育教学管理工作，负有协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间关系的责任。
第二十四条：加强教育教学科研工作，以研促教，增强“科研兴校”、“科研兴教”意识，形成“组组有课题，人人都参与”的研究氛围，鼓励教师认真学习理论，从改进课堂教学入手，在提高课堂的教学艺术性和效果上多动脑筋，以寻求课堂教学最优化的途径和方法，并对有杰出贡献的教师予以奖励。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
- 上一篇：思想工作总结
