人教版二年级语文下册《葡萄沟》教案-二年级语文教案,标签：人教版二年级语文教案,二年级语文下册教案,http://www.77xue.com
　　（3）学习第二句
　　①指读，其他同学思考：这句话写什么时候，什么怎么样？
　　根据回答板书：夏季枝叶茂密
　　②你从哪些词与看出枝叶长得很茂密？枝叶怎么会像凉棚？
　　③在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下，你会有什么感觉？（凉快、惬意）
　　带着舒畅的心情读句子。读时，重音读哪一个词？（凉棚）
　　自由准备后，再指读。
　　（4）学习第三句
　　①自由轻声读句子，想一想，这句话主要讲：什么时候，什么怎么样？
　　（根据回答板书：秋季葡萄）
　　②哪些词写出了葡萄的美丽？
　　③着重理解"五光十色"的意思。
　　（板书：五光十色  一大串一大串）
　　a．"五光十色"描写葡萄的什么美丽？课文中提到了哪些颜色？形容颜色多的词还有哪些？（五颜六色、五彩缤纷……）
　　b．在文中，把"五光十色"换成"五颜六色"，行吗？为什么？
　　（"五光十色"不仅写出葡萄的颜色很多，而且写出了葡萄富有光泽，非常美丽。同时，也说明葡萄成熟了，获得丰收）
　　④指导朗读。
　　秋季，当我们再次来到葡萄沟，看到五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，我们真想说——就让我们通过朗读表达内心的喜悦之情和对葡萄沟的赞叹。
　　范读——自由读——指读——齐读
　　⑤小结：不管是夏季，还是秋季，葡萄沟的景色总是那么美丽。
　　（板书：景色美丽）
　　（5）学习第六句。
　　①男生齐读句子。
　　②说说句子讲谁怎么样。
　　③你从哪些词感到老乡的热情好客？
　　理解"谁会"和"说个够"的意思。
　　④女生齐读句。注意突出反映老乡热情好客的词语。
　　（6）小结：学了这一段，大家了解到葡萄沟是个怎样的好地方？
　　（7）包含着赞美之情齐读第二自然段。
　　四、学习第三自然段
　　（1）引读课文。
　　（2）说说这一段写什么？（板书：葡萄干有名）
　　（3）用"——"划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名。
　　分析"颗粒大、味道甜、颜色鲜"的三个词的结构。然后说说这样的词；水果多、景色美、名气大……
　　（5）小结：葡萄沟生产的葡萄干非常有名，葡萄沟的确是个好地方。
　　五、总结
　　（1）讨论：为什么说葡萄沟是个好地方？
　　（2）谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况。
　　（3）师小结：是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方。我相信，我们一定会有机会到葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝一尝盛产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。

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