人教版二年级语文下册《画风》教案-二年级语文教案
教学目标
1、会认7个字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。
3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
重点难点
1、重点：认字、写字、朗读课文。
2、难点：朗读感悟。
教学方法
自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟
教学准备
投影仪，生字卡片，课件，媒体资源：视频《画风》。
课时安排
两课时
教学流程
第一课时
一、创设情境，揭示课题。
1、猜谜激趣：
看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）
2、你知道哪些风？
学生畅所欲言。
3、今天我们就来画画风。（板书课题，齐读课题）
二、识字
1、老师带来了3位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。
2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。
例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。
3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。
4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。
5、想知道这三位小朋友是怎样画风的吗？
三、初读课文，整体感知。
1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。然后利用视频《画风》，让学生听课文范读，以利学生整体感知课文并正音。
2、出示生字“显”，多音字“旗杆”、“呼呼地转”。
3、出示课文的新词，认读词语。用自己喜欢的颜色在文中把词语涂好。
4、指名分段读课文，正音。
5、这篇课文主要讲了一件什么事？
四、自读自悟。
1、他们是怎样画风的？默读课文，用自己喜欢的方法画出答案。
2、全班交流。
①随学生回答出示有关句子：
⑴她在房子前面
画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
⑵她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
⑶他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
⑷她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
②句子中的“她”“他”分别指什么，代进去读一读。
③请学生上黑板画画文中的景色。
④请学生给学生所画的景物配上文中的话，同时指导朗读。
3、有感情地朗读课文。
①、小组合作分角色朗读课文
②、指名一小组展示朗读成果。
③、选择自己喜欢的角色朗读课文。
四、指导写字
1、不要多笔画：“丹”字只有一点。“乌”字中间没有点，加点就成了“鸟”字。“丝”字上边的两绞丝没有点。
2、不要少笔画：“忽”字下面的三点，不能少。
3、结构。“显”字上小下大、上短下长。“忽、丝”二字上长下短。“杆、眨、涛”左窄右宽“杆”左高右低，“眨、涛”左短右长。“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜，“弯”应写平，“钩”直上。
4、生练写生字。
此教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)利用动画课件《画风：生字学习》辅助完成。
《人教版二年级语文下册《画风》教案-二年级语文教案》相关文章
- 人教版二年级语文下册《画风》教案-二年级语文教案
- › 人教版二年级数学下册《表内除法（一）》教学反思
- › 新人教版二年级数学下册《解决问题》第一课时教案
- › 新人教版二年级数学下册《解决问题》第二课时教案
- › 新人教版二年级数学下册《平均分》教案
- › 人教版二年级数学下册《用“平均分”解决实际问题》教案
- › 人教版二年级数学上册第六单元《倍的认识》集体备课教案
- › 人教版二年级数学下册《除法的初步认识》教案二
- › 人教版二年级数学下册《平移》教案及教学反思
- › 人教版二年级数学下册《锐角和钝角》教案二
- › 人教版二年级数学下册《解决问题（4课时》教案
- › 人教版二年级数学下册第一单元单元教学计划
- › 人教版二年级数学下册《解决问题》第一课时教案
- 在百度中搜索相关文章：人教版二年级语文下册《画风》教案-二年级语文教案
- 在谷歌中搜索相关文章：人教版二年级语文下册《画风》教案-二年级语文教案
- 在soso中搜索相关文章：人教版二年级语文下册《画风》教案-二年级语文教案
- 在搜狗中搜索相关文章：人教版二年级语文下册《画风》教案-二年级语文教案
