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人教版二年级语文下册《泉水》教案-二年级语文教案

[11-09 22:48:12]   来源:http://www.77xue.com  小学二年级语文教案   阅读:8582
概要:教学目标 1、认识八个生字,学会九个生字。 2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。 3、培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]乐于助人的良好品质。 教学重点 1、学会九个生字。 2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。 教学难点 1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。 2、培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]主动帮助别人的意识。 教学用具 生字词卡片,媒体资源:视频《泉水》,动画《泉水:生字学习》 教学时间 2课时 第一课时 一、导入新课 1、齐读名言:人生最大的快乐就是奉献和付出。——爱默生 2、春天里,泉水唱着欢快的歌儿流进小池,流过平地,流到果园,穿过山谷,它给别人带来了什么呢?今天我们就来看一看。板书并齐读课题。 二、新课教学 (一)、感知课文 1、自读课文。利用视频《泉水》进行听读,要求:读准字音,划出生字。 2、卡片认读生字:哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆 教学方式:自读、齐读、指名读
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教学目标
  1、认识八个生字,学会九个生字。
  2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。
  3、培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]乐于助人的良好品质。
  教学重点
  1、学会九个生字。
  2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。
  教学难点
  1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。
  2、培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]主动帮助别人的意识。
  教学用具
  生字词卡片,媒体资源:视频《泉水》,动画《泉水:生字学习》
  教学时间
  2课时
第一课时
  一、导入新课
  1、齐读名言:人生最大的快乐就是奉献和付出。——爱默生
  2、春天里,泉水唱着欢快的歌儿流进小池,流过平地,流到果园,穿过山谷,它给别人带来了什么呢?今天我们就来看一看。板书并齐读课题。
  二、新课教学
  (一)、感知课文
  1、自读课文。利用视频《泉水》进行听读,要求:读准字音,划出生字。  
  2、卡片认读生字:哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆
  教学方式:自读、齐读、指名读
  注:“哦”的音是“ò”,不是“wò”;脆的音是“cuì”,不是“chuì”
  3、自读课文。要求:勾出自己喜欢的词语并读一读。(先自读再小组互读)
  4、泉水都流过了那些地方?(板书:山腰平地果园山谷)
  (二)、理解课文,熟读课文,背诵课文。
  1、小组读课文,讨论:泉水快乐吗?为什么?
  2、在学生的回答中指导读好泉水说的四句话:
  (1)泉水(高兴地)说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”
  (2)泉水(快乐地)说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”
  (3)泉水(愉快地)说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”
  (4)泉水(兴奋地)说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
  注:1、括号中的词语为教师所加,教师在教学中相机提示,可让学生填空,也可自己引导。
  3、引读二、三、四、五自然段。
  4、学生选读二、三、四、五自然段。(方式:自读、挑战读。)
  5、学生选背二、三、四、五自然段。
  6、这股泉水是从那里来的呢?指导读好第一自然段,重点指导读好“冲出来”。
  7、读好六、七两个自然段。(方式:跑呀,跑呀做重点指导。问:泉水要流到那里去?你从那里看出来的?读一读。)
  8、通读全文。
  三、巩固练习
  1、根据课文内容连线:
流进                             山谷
流过                             果园
流到                             平地
穿过                             小池
  注:本题旨在巩固流进、流过、

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流到、穿过这4个词的搭配,教师可依据自己实际出其它题型区别这4个词。

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