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人教版二年级语文下册《2古诗两首》教案-二年级语文教案

[11-09 22:48:51]   来源:http://www.77xue.com  小学二年级语文教案   阅读:8535
概要:稀疏的篱笆掩映着一条幽深的小径,枝头的春花已经凋落,绿叶初长,还没有成阴,天真的儿童在追捕一只黄色的蝴蝶,蝴蝶飞进黄灿灿的菜花丛中,孩子再也找不到那只蝴蝶了。③你们能不能把诗画中的情景编成一个有趣的故事?(分小组合作编故事,推选一个代表讲故事) 有感情地读全诗,练习背诵 ①自由练习:可以一个人,也可以找个伙伴合作朗读。 ②读给小朋友听,互相评议 ③练习背诵,先自己背,再同桌交换背诵。 ④配上优美的音乐,集体吟诵。 学习生字 ①出示生字:宿、徐、篱、疏、未。 你能叫出这些生字娃娃的名字吗?(抽生读) ②你们都记住这些字了吗?比一比,看谁记得又快又好。 ③谁能把自己记字的好办法告诉大家? (抽生说。及时肯定或推荐好的识记办法) ④同桌互读互查生字。 ⑤指导书写。 重点指导下面几个字: 未:上横短,下横长,“竖”写在竖中线上。 追:注意提示“ ”的笔顺,整个字先写“ ”,后写走之儿。 宿:宝盖头不宜写得太宽。 菜:草字头下面的“采”是八画,不要把第三笔“点”和第六笔“竖”误连成一笔。 ⑥学生书
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稀疏的篱笆掩映着一条幽深的小径,枝头的春花已经凋落,绿叶初长,还没有成阴,天真的儿童在追捕一只黄色的蝴蝶,蝴蝶飞进黄灿灿的菜花丛中,孩子再也找不到那只蝴蝶了。③你们能不能把诗画中的情景编成一个有趣的故事?(分小组合作编故事,推选一个代表讲故事)
有感情地读全诗,练习背诵
①自由练习:可以一个人,也可以找个伙伴合作朗读。
②读给小朋友听,互相评议
③练习背诵,先自己背,再同桌交换背诵。
④配上优美的音乐,集体吟诵。
学习生字
①出示生字:宿、徐、篱、疏、未。
你能叫出这些生字娃娃的名字吗?(抽生读)
②你们都记住这些字了吗?比一比,看谁记得又快又好。
③谁能把自己记字的好办法告诉大家?
(抽生说。及时肯定或推荐好的识记办法)
④同桌互读互查生字。
⑤指导书写。
重点指导下面几个字:
未:上横短,下横长,“竖”写在竖中线上。
追:注意提示“ ”的笔顺,整个字先写“ ”,后写走之儿。
宿:宝盖头不宜写得太宽。
菜:草字头下面的“采”是八画,不要把第三笔“点”和第六笔“竖”误连成一笔。
⑥学生书写。
复习背诵
指名、分组、集体背诵两首古诗。

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