新人教版六年级语文下册《第一单元作文第一课时》教案
教学目标
知识与能力：能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。
过程与方法：
根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作。
情感、态度、价值观：
和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。
教学重点指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
教学难点培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
课前准备让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图个性备课
一预习探究
同学们，在我们成长的经历中，是不是有很多难忘的“第一次”，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败;有欢笑，有泪水;有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢?就请你把它从记忆的深处挖掘出来，和大家一起分享好吗?学生畅谈，并利用已有体验来回答问题，以使学生在生活中回忆自己的经历与感受。列举生活中的一些事例，引导学生说出自己的第一次的某个经历，注意指导说清事情的过程和自己的感受。
二合作交流
想：1.回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过。
2.想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。
说：1.练习把事情的经过说得完整有条理。
2.练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。
3.练习有感情地叙述“难忘的第一次”
同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的 “第一次”，选择最难忘的三个写在本上。
三品读体验
1.在小组中练习叙述“难忘的第一次”，请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。
2.吸纳同学们的意见，重新组织说话内容和语言.
1.每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。
2.全班同学参与评价内容、情感、表达，纠正语病，也可以向发言的同学提出问题。
3.讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
四、巩固延伸
1.小组讨论：要把“难忘的第一次”说好，该注意些什么。
2.教师点拨性小结(针对同学们的表现肯定好的见解，补充没提到的方面，提出建议。
3.学生结合本次交流所得重新组合发言内容，练习表述清楚。
根据实际情况，我对学生的习作进行“魅力少年”和“阳光女孩”的评比，评价标准：凡是在自己的作品中找到五处或五处以上好的部分，你就是本节课的“魅力少年”或“阳光女孩”。
（这种评价方式，注重了培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的习作兴趣和自信心。让每一个在这堂课付出了劳动的孩子，都体会到成功带给他们的快乐，真正达到快乐作文的宗旨。）
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