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新人教版八年级语文下册《献给母亲的歌》案例分析-八年级语文教案

[11-09 23:33:57] 来源：http://www.77xue.com 八年级语文教案 阅读：8168次

概要：【过程描述】母亲节快到了，为了让同学们在这个节日过得丰富多彩而有收获，从而避免这个拥有浓郁情感因子的节日资源被白白浪费，我决定组织一次综合性学习活动。在广泛征求同学与家长意见后，我们将活动主题定为“献给母亲的歌”。为了充分发挥同学们的组织才能，培养创新与协作精神，避免这次综合性学习活动的无序、低效，我将全班同学分为4组（每组10人），每组推选一名组长负责分工与督办，这样，我就轻松地退居到了“二线”，让学生完全成为活动的主角，我只给他们做些服务与参谋方面的工作。之前，我已经策划了几个不错的活动方案，但为了体现同学们的主体地位，我便请他们每人想一个活动方案的金点子，小组内初评后向全班提交两个金点子，然后让这八个金点子的主人，在全班进行立项申请――就所策划活动的创意与具体方案在班上进行演讲，以争取同学们的支持。我惊喜地发现，学生心里竟然装着这么多绝妙的创意，并且这次的演讲，学生的情感之投入，内容之实在，是我以前刻意组织的演讲所无法想象的。李轶群同学是C组组长，她认为应办一期墙报，由大家共

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【过程描述】
母亲节快到了，为了让同学们在这个节日过得丰富多彩而有收获，从而避免这个拥有浓郁情感因子的节日资源被白白浪费，我决定组织一次综合性学习活动。在广泛征求同学与家长意见后，我们将活动主题定为“献给母亲的歌”。
为了充分发挥同学们的组织才能，培养创新与协作精神，避免这次综合性学习活动的无序、低效，我将全班同学分为4组（每组10人），每组推选一名组长负责分工与督办，这样，我就轻松地退居到了“二线”，让学生完全成为活动的主角，我只给他们做些服务与参谋方面的工作。
之前，我已经策划了几个不错的活动方案，但为了体现同学们的主体地位，我便请他们每人想一个活动方案的金点子，小组内初评后向全班提交两个金点子，然后让这八个金点子的主人，在全班进行立项申请――就所策划活动的创意与具体方案在班上进行演讲，以争取同学们的支持。我惊喜地发现，学生心里竟然装着这么多绝妙的创意，并且这次的演讲，学生的情感之投入，内容之实在，是我以前刻意组织的演讲所无法想象的。李轶群同学是C组组长，她认为应办一期墙报，由大家共同努力，每位同学创作、摘抄或复印一小张，然后拼合成墙报，并毛遂自荐愿意担任整体设计与美工，并由C组负责张贴；傅安琪同学比较出众，认为可号召每位同学为母亲洗一次脚，以增进母子（女）情感，一下引起同学们的哄堂大笑；尤茜同学比较内向，认为书信是交流感情的最好方式，建议每个家庭进行一次母子（女）通信，得到了许多同学们的支持……
我们对这8个方案进行筛选、修改、整合，最终形成了母亲节综合性学习活动的主要方案：办一期手抄报展、为母亲洗一次脚、母子（女）书信交流、母亲节晚会暨活动成果展示会。为避免各组所办手抄报及探究成果雷同而不深入，我们对各组的研究方向进行了分工：A组的主题为“写不尽的母爱”，B组为“剪不断的脐带”，C组为“生活中的母爱”，D组为“报得三春晖”；组内可再具体分工到个人。为了墙报的最终效果，我又规定手抄报一律为8K幅面，单面，分2栏，要求图文并茂，摘抄与班内原创各占1/2左右。
任务布置下去后，同学们迅速忙开了。
课间的时候，同学们一个个埋头查找办手抄报的资料，不断有学生拿着书籍、下载或复印的文章问我是否符合活动主题的要求。我知道，在这些资料的搜寻、整理、取舍过程中，学生的鉴赏能力正在悄悄地提高，而学生的情感也在接受“润物细无声”的熏陶！
第三天，张晓波同学在日记中写道：“原以为给妈妈洗脚会很难堪，甚至以为妈妈会一口否决，但今天给妈妈洗脚时，看到妈妈脸上洋溢着甜蜜的笑容，涨满了幸福的红晕，我高兴极了，原来，我小小的付出竟会让妈妈高兴成这个样子，并且为大人做些事情的感受竟然会如此的美妙！这是作为‘小皇帝’的我所从来没有感受过的啊！”
陆续有家长给我打电话来询问此次活动的有关情况，我知道，家长已经被同学们推动，开始参与到我们的活动中来了。三天后，甚至有几位家长陆续来到学校，向我求助，说收到了孩子的信，可不知该如何回复。毛镠的家长见到我时，一脸幸福与激动，将几张彩色的信纸恭敬地递给我，说了许多感激的话，她说，不知怎的，孩子这几天忽然懂事了许多，特别是这封信，读了让人感动不已。信上面有一段是这样写的：“妈妈，是您给了我生命中的第一个微笑，是您教我迈出了人生的第一步，是您用甘甜的乳汁滋润了我幼小的心灵……而您听到我说的第一句话却是‘爸爸’，我十分抱歉，我深深地体会到，我那时就已经伤透了您的心。”张晓波在给他妈妈的信中写道：“以前，您整天在家里做家务，我只是坐在沙发上看电视，尽管您的汗水一滴一滴地往下落，我却一点也未感受到您的辛苦。我记得有一次‘三八’妇女节，我还和您打了一次架，过去之后，我才知道我有多无知。现在我长大了，我知道，是该我关心母亲您的时候了。当您下次过生日的时候，我会点上三十八根蜡烛，让您也像我一样感受到生日的温暖与亲情的甜蜜。”我细心给家长们介绍了这次活动的目的与方案，并提示家长及时给学生回信，好好利用这个机会与孩子敞开心扉进行交流，以增进两代人的沟通与理解。

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