北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三-八年级语文教案
教案《北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com
和勇气，我们还要活下去，我们还要经历惊天动地的事呢……” 目前德国提供以她为名的左派政党奖学金。
三、教师领读、学生朗读课文，自主合作完成以下问题：
1、认准字音，掌握词义。
亭亭玉立 信笺（ ） 飒飒（ ） 奄奄一息
小心翼翼 鸫（ ）鸟 踱步（ ） 头晕目眩
万籁俱寂 阴霾（ ） 鸣啭（ ） 不可思议
2、思考以下问题：
（1）课文描述的花、鸟、虫、木的生命现象，尤其是夜莺啼唱一段，寄寓表达了作者怎样的思想感情？
（2）课文有无写到失去自由的阴郁气氛？全文是否给人阴郁的感觉？为什么？
（3）“它要压倒雷声，唱亮昏暗”“像一道灿烂的银光”用了什么修辞手法？为什么这样描写？
（4）课文主要描写了哪几件事情？
（5）读了这篇课文以后，你有何感想？
四、布置作业：
习作训练——你是如何理解生命的意义的？
第二教时
一、检查作业，训练语言表达能力。
请五位同学朗读习作“你是如何理解生命的意义的？”
二、思考讨论，质疑解难。
1、课文主要描写了哪几件事情？作者为什么要这样安排？
*****讲述拯救孔雀蝶的故事。
描述白杨花絮飘飞的景象。
回忆暴风雨中夜莺歌唱的画面。
*****写对大自然、对动物的爱，实际上写出了对生活、对共同战斗的朋友、对人类和世界的爱。
2、课文有无写到失去自由的阴郁气氛？全文是否给人阴郁的感觉？为什么？
******作者应用反衬的手法，突出了作者蔑视、压倒、搏击黑暗的自豪无畏壮丽的情感，是理想的升华，是全文的高潮。
3、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”“像一道灿烂的银光”用了什么修辞手法？为什么这样描写？
******前者为拟人，后者为比喻和通感。
4、作者为什么不写自己在狱中生活的艰苦、自己的斗志，而是满怀喜悦的描述自然美景呢？
******对于这个问题，应该从以下两个方面去理解：
一要联系当时的时代背景；二要结合作者的个人素养去理解。
三、总结全文，把握主题：
1、探讨主题：
要点：美丽的生命去诠释生命的美丽；热爱生活、热爱自然、珍爱生命的高尚情感。
2、写作特色：
（1）语言清丽精致。 （2）善用修辞手法。
四、课堂探究，开阔视野。
读了这篇课文以后，你有何感想？
五、布置作业：
1、积累罗莎·卢森堡的名言。
2、完成课后练习。
《北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三-八年级语文教案》相关文章
- 北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三-八年级语文教案
- › 北师大版九年级上册物理《认识电路》教案
- › 北师大版九年级上册物理《组装电路》教案
- › 北师大版九年级上册物理《电流》教案
- › 北师大版九年级上册物理《电压》教案
- › 北师大版九年级上册物理《探究－－不同物质的导电性能》教案
- › 北师大版九年级上册物理《探究－－影响电阻大小的因素》教案
- › 北师大版八年级物理下册《力的测量》教案
- › 北师大版八年级物理下册《连通器》教案
- › 北师大版八年级物理下册《生活中的透镜》教案
- › 北师大版八年级物理下册《探究滑动摩擦力的大小与什么有关》教案
- › 北师大版八年级物理下册《探究平面镜成像特点》教案
- › 北师大版八年级物理下册《探究凸透镜成像规律》教案
- 在百度中搜索相关文章：北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三-八年级语文教案
- 在谷歌中搜索相关文章：北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三-八年级语文教案
- 在soso中搜索相关文章：北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三-八年级语文教案
- 在搜狗中搜索相关文章：北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案三-八年级语文教案
