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新目标九年级上册《Unit 2 I used to be afraid of the dark.》单元分析-九年级英语教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级英语教案 阅读：8909次

概要：worry about 担心 chew gum 嚼口香糖 these days 目前，如今 not…anymore 不再五、认知目标学生能运用used to结构，谈论学生自己怎样与过去不同，能准确地描述自己的外貌、性格的变化，灵活运用used to 结构处理和传递信息。情感目标培养学生积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化，明白事物是不断发展、变化的道理。教材分析一、Section A 该部分有4个内容模块：教案《新目标九年级上册《Unit 2 I used to be afraid of the dark.》单元分析》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com 1．第一块围绕What did he use to look like?为话题展开思维（ 1a）、听力（1b）口语（ 1c）训练； 2．第二模块围绕What did you use to do? 为话题进行听力（ 2a-2b）、口语训练（ 2c）； 3．第三模块在

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　　worry about 担心
　　chew gum 嚼口香糖
　　these days 目前，如今
　　not…anymore 不再
　　五、认知目标
　　学生能运用used to结构，谈论学生自己怎样与过去不同，能准确地描述自己的外貌、性格的变化，灵活运用used to 结构处理和传递信息。
　　情感目标
　　培养学生积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化，明白事物是不断发展、变化的道理。
　　教材分析
　　一、Section A
　　该部分有4个内容模块：

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　　1．    第一块围绕What did he use to look like?为话题展开思维（ 1a）、听力（1b）口语（ 1c）训练；
　　2．  第二模块围绕What did you use to do? 为话题进行听力（ 2a-2b）、口语训练（ 2c）；
　　3．第三模块在以上两模块的基础上以Did you use to be afraid of the dark 为话题展开训练，训练形式为填写表格（3b）；
　　4．第四模块拓展思维，让学生随意谈论自己的过去与现在，并简单陈述一下发生变化的原因。
　　二、Section B
　　该部分仍为4个模块：
　　1．第一模块是思维（ 1a）与口语（1b）训练；
　　2．第二模块就used to do 句式进行听力（ 2a-2b）与口语（ 2c）训练；
　　3．第三个模块What did you use to do 这一话题进行阅读( 3a)与写作（3b -3c）训练；
　　4．第四模块让学生进行调查活动（ 4a-4b），从而提高他们的口语表达能力。
　　三、Self Check
　　该部分分为2个模块：
　　1．  第一个模块以填空形式对新词汇进行训练；
　　2．  第二模块要求学生跟句图画中所提供的信息展开写作训练。
　　四、Reading
　　该部分设置了5项任务：
　　1．  第一项任务以对话形式启发学生介绍自己的过去与现在，为下一任务作铺垫；
　　2．  第二项任务让学生快速阅读，了解文章大意；
　　3．  第三项任务以填空形式让学生了解文章段与段，句与句之间的关系；
　　4．  第四项任务要求学生了解文章的细节；
　　5．  第五项任务要求学生用新学知识展开活动，具备真正运用语言的能力。
　　课时安排
　　4课时
　　第一课时：SectionAla，1b, 1c, 2a, 2b, 2c
　　第二课时：SectionA 3a, 3b, 4
　　第三课时：SectionB la，1b, 2a, 2b, 2c
　　第四课时：SectionB 3a，3b, 4a, Self Check

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