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七年级政治上册《新自我 新认识》教案-七年级政治教案

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  七年级政治教案   阅读:8806
概要:一、内容标准: 1.6 了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰地自我整体形象。 二、教学目标 [情感、态度、价值目标]:能够客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰完整的自我形象。 [能力目标]: 初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价能力。 [知识目标]: 了解自我评价的重要性,掌握认识和评价自己的方法和途径。 三、教材分析 1.教学重点: 描绘清晰完整的“我” 2.教学难点:人贵有自知之明 3.内容分析:本课所要解决俄问题是引导学生全面认识与评价自己,以良好的状态投入到新的学习生活中。共设两个层次:第一个层次,“人贵有自知之明”,主要讲述为什么要正确认识和评价自己。包括两方面的内容,一是“金无足赤,人无完人”。二是正确认识和评价自己的重要性和必要性。第二个层次“描绘清晰完整的‘我’”,主要讲述怎样认识和评价自己,即认识和评价自己的方法和途径。本课时的内容属于学生对于自我的探索与澄清,在这样的的主题下,教师没有理由不放下架子,与学生坦诚交流,引导学生
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一、内容标准:
1.6 了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰地自我整体形象。
二、教学目标
[情感、态度、价值目标]:能够客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰完整的自我形象。
[能力目标]:
初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价能力。
[知识目标]:
了解自我评价的重要性,掌握认识和评价自己的方法和途径。
三、教材分析
1.教学重点: 描绘清晰完整的“我”
2.教学难点:人贵有自知之明
3.内容分析:本课所要解决俄问题是引导学生全面认识与评价自己,以良好的状态投入到新的学习生活中。共设两个层次:第一个层次,“人贵有自知之明”,主要讲述为什么要正确认识和评价自己。包括两方面的内容,一是“金无足赤,人无完人”。二是正确认识和评价自己的重要性和必要性。第二个层次“描绘清晰完整的‘我’”,主要讲述怎样认识和评价自己,即认识和评价自己的方法和途径。本课时的内容属于学生对于自我的探索与澄清,在这样的的主题下,教师没有理由不放下架子,与学生坦诚交流,引导学生吐露心声,从而澄清学生在认识上的偏差。本课时内容是思想品德课走“活动——感悟——内化”模式的极佳题材。
四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
(一)、创设情景,导入新课: 
森林中要举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登台表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不明白它到底有多大。
师:青蛙至死也不明白它到底有多大,说明什么问题?
生:青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是说它没有自知之明。师:是啊,人贵有自知之明。(板书:人贵有自知之明)
(二)、你说、我说、大家说——共同探究学新课: 
探究任务一 
1.师:也许很多同学会说,我当然认识自己了。但事实是否如此呢?文学家苏轼写到“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。譬如同学们喜欢飞人乔丹,能说说你为什么喜欢他吗?
学生列举乔丹的优点------
师:他是球迷的眼中的神,是完美无缺的人,然而他是怎样评价自己的呢?
学生在阅读材料里找答案:“但最终我知道……” 
教师作进一步补充:他曾作出打棒球的错误选择,他有时出而反尔……
2.师:十全十美的人是不存在的,名人也不例外,同学们一定还能列举出许多例子。(鼓动学生补充事例)
生:邓亚萍在乒坛曾经创造了一个又一个奇迹,缺点------五短身材
统一美国南北的英雄林肯总统------口吃
体坛名将李小双------体型不佳、力量不足
    ------
3.教师引导学生畅所欲言,发表见解。最后归纳出结论——金无足赤,人无完人(板书)
4.读故事,明道理
张悉妮两岁时,因病耳聋。虽然听不见,可她不自卑,并暗下决心:别人能做到的我一定做到;虽然先天条件差,可她明白,只有靠更加勤奋来弥。加之一如既往的坚持和对梦想的追寻,一个自幼生活在无声世界里的女孩,15岁出版畅销书《假如我是海伦》,迄今已发表作品近百万字;去年年末她发明的一项专利技术——“惠视聪明灯” ,被一家企业以一亿元的价格买下。经过十几年寂寞的努力,她不仅成为了广东省作家协会会员,还当上了深圳市少年科学院最年轻的院士!
读了这个故事,结合本节内容,谈谈明白了什么道理? 
教师给学生留出思考的时间,然后鼓励学生分组讨论发言展示,必要时给予归纳、引导、评价。
小组展示1:正确认识自己有助于明己之长,知己之短。

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