沪（书画）版 　四年级（第七册）美术教案,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
教学生设计瓶花造型：

瓶的造型。
花的造型及排列：
三角形。
圆形。
对称。
均衡。
学生进行绘画，教师巡视指导。

小结：
展示学生作业。

集体评价。



画金鱼

教学目的：培养热爱生命的情感。

了解金鱼形体结构。

用蜡笔水彩画方法画金鱼。

难点重点：掌握蜡笔水彩画方法画金鱼。

金鱼尾部结构的认识。

准备：蜡笔和水彩工具。

教学过程：

一．揭示课题：

今天，我们要用蜡笔水彩画金鱼。

二．新授：

复习蜡笔水彩画知识，以及画法。

拿出范作，让学生评价。

由此提出要求及注意事项：

品种多。
个头有大有小，变化。
角度动作变化。
色彩有对比。
教学生画金鱼：

身体。
头、眼、嘴。
鳍、尾。
教学生设计金鱼：

各种形状的：身体，眼，嘴，鳍，尾。
不同姿势，大小。
不同的排列。
学生练习，教师巡视指导。

小结：讲评学生作业。


单独纹样

教学目的：欣赏图案美。

单独纹样设计。

设计绘制单独纹样。

难点重点：单独纹样设计。

纹样设计的均衡。

准备：颜料、毛笔、调色盘、水杯。

教学过程：

一．揭示课题：

今天，我们要画单独纹样。

二．新授：

请学生观察书中作品。

问：什么是单独纹样？

（单独纹样是与不四周无联系的独立纹样，它是图案的基本单元，是用于装饰的独立图案，也可作为综合图案的组成部分。）

教师以图例具体说明。

讲解书中作品。

以牡丹花为例为学生讲解图案的形成，证明图案是由实物简化来的。

提出任务，设计并绘制一个单独纹样。

教学生设计单独纹样：

找出需要的素材：花、叶、茎、草。
简化。
组合。
完稿。
设色。
教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

三．小结：

展示学生作业，并进行讲评。

表扬优秀作品及作者。



单独纹样~

教学目的：欣赏图案美，单独纹样设计，绘制单独纹样。

单独纹样的设计。

单独纹样均衡。

教学难点重点：纹样设计均衡。

单独纹样的设计。

准备：毛笔，调色盘，颜料，水杯。

教学过程：

一．揭示课题：

今天，我们一起要学习单独纹样。

二．新授：

问学生单独纹样属于哪一种绘画形式？（图案）
图案的题材从何而来？（生活）
图案的形象与真实物有何区别？
图案形象较简练。

介绍图案分类（单独，适合，连续）
单独纹样的特点：独立。

教学生画单独纹样：

铅笔稿。
上色。
注意：先内后外，先淡后深。

提出要求：

线条光挺，色块均匀。

同种颜色一次涂完。

三．学生练习，教师巡视指导。

四．小结：讲评学生作业，表扬优秀。



适合纹样

教学目的：欣赏适合纹样。

适合纹样特点。

做适合纹样练习。

教学重点难点：设计适合纹样。

适合纹样的设计方法。

教学过程：

一．揭示课题：

今天，我们要一起学习适合纹样。

二．新授：

复习上堂课单独纹样内容。
欣赏书中的作品，请学生寻找适合纹样的最大特点：
纹样外形有一定形状的轮廓。

概念：
将纹样处理成适合与某种特定轮廓之中，如方、圆、三角等，当去掉外轮廓时，纹样仍然留有外轮廓特点。

４．介绍适合纹样常用两种手法：

Ａ　以主要形状变形适合轮廓。

Ｂ　在主要纹样之外添加其他纹样，以求得适合。

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