沪（书画）版 　四年级（第七册）美术教案,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
请学生欣赏书中作品，分辨他们是由哪一种适合的。

布置任务：给出一个图样。

　　　　　任选一种方式和适合形状对其进行适合纹样的设计。

教学生设计：

思考，选择。
铅笔稿。
上色。
学生练习，教师巡视指导。

三．小结：回顾课上内容。

　　　　　集体讲评作业。

　　　　　表扬优秀。



角隅纹样

教学目的：欣赏角隅纹样。

　　　　　了解角隅纹样特点。

　　　　　绘制角隅纹样。

教学重点难点：角隅纹样特点。

均衡纹样的设计。

准备：颜料、毛笔、调色盘、水杯。

教学过程：

一．揭示课题：

　　　　上堂课学了适合纹样。今天，要学习角隅纹样。

二．新授：

欣赏书中角隅纹样。
理解角隅纹样。
联系上堂课，说说角隅纹样与适合纹样的关系。
角隅纹样是适合纹样的一种。
请学生回答角隅纹样的用途。
装饰

常在版面，板报中出现。

提出任务，画角隅纹样：
给出一个图样。

让学生将其变为角纹样。

回顾上堂课的两种方法。
教学生画角纹样。
Ａ　观察、思考、选择。

Ｂ　铅笔稿。

Ｃ　涂色。

学生练习，教师巡视指导。
三．小结：回顾课文。

　　　　　讲评作业。



画包

教学目的：感受生活用品的美。

认识白包的立体现象。

写生一只包。

教学重点难点：画出方体的书包。

布质的表现。

准备：水彩笔。

教学过程：

一．课题导入：

复习以前学习的内容，及立体透视规律。今天要画包。

二．新授：

1．请学生观察包。

问它的基本是什么体？

六面体。

2．请学生画六面体。

集体讲评。

提出不足及注意事项。

3．继续观察包。

分出几个相同的形体。

共三个，一大二小。

4．问学生画法。

添加法。

一个大六面体加二个小六面体。

5．教学生画书包。

画六面体。
找出适当位置。（高、低）
画小六面体。
将边角改圆。
加上小零件，注意立体。
6．学生练习，教师巡视指导。

三．小结：回顾知识。

集体评讲作业。



踢足球

教学目的：培养对体育运动的热爱。

学习任务动态变化。

画踢足球的情景。

教学重点难点：

命题画创作画。

跳跃动态的设计。

准备：水彩笔。

教学过程：

一．课题导入：

今天，我们要画踢足球的场面。

二．新授：

介绍足球概况，起源等。

请小球迷介绍当今足球战况。

请学生回答踢足球场面是怎样的？

热闹、紧张、激烈、疲劳……

问学生足球场上有些什么？

球、队员、教练、裁判、观众、球童、座位、球门、草坪。

逐个提问其特点及画法：

球上图案是什么样的？
队员身上的球衣怎样的？
教练在比赛时表现出什么样的状态？
裁判会是何种打扮/
观众是什么反应？……
逐个教学生掌握特点。

介绍人物几个动态画法。

用圆圈画法。

让学生选择精彩局部进行表现。

要求：色彩鲜明，气氛活跃。

学生画，教师指导。

三．小结：

展示学生作业。

集体讲评。



人物剪纸

教学目的：

感受民间艺术美。

认识人物剪纸特点。

设计制作一幅人物剪纸。

重点难点：

人物剪刻。

创作设计人物。

准备：剪刀，订书机。

教学过程：

一．课题导入：

欣赏课本中的人物剪纸。

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