OGO重复命令的嵌套教学案例

　　REPEAT  旋转次数 [绘制单个图形命令  RT（LT）  360 / 旋转次数]

　　3．巩固练习

　　[学生上机练习]出示题目：利用重复命令的嵌套画出下面两个图形（见图二）

　　师提示：如果在绘制图形时遇到困难，可以和本组的同学小声讨论，也可以向老师求助。

　　［教师点评一］利用寒晓多媒体广播教学软件将制作好的同学的作品展示给其它同学看，激发学生的自豪感。

　　［教师点评二］（开展一个集体会诊活动）展示个别没有完成同学的画面，让同学们诊断一下这个同学哪个地方出现问题，如何解决？（学生积极性很高，并且能够很快发现问题，效果很好）

　　4．拓展升华

　　师：下面我们来开展一个小比赛，看谁能第一个画出这些图形（出示题目见图三）

　　［学生活动］利用重复命令的嵌套画出下面图形。

　　［教师点评］展示绘制比较快的同学的作品，并且提问：画的个数你是如何确定的？（数一下第二个图的角数和第三个图的圆圈数即可）

　　5．课堂评价（你又进步了）

　　师总结本节课，表扬好同学，然后让学生们针对自己在本节课上的表现进行评价，填写课堂评价表（详见课堂评价表），最后小组长收齐上报给学习委员加分。（此举一是让学生在课堂上自我约束，二是让学生对自己在本堂课上的表现有一个明确的认识。小学生对此还是比较看重，常此做下去，多激励他们，对调动学生积极性、主动性有很大帮助，本人使用此法效果特别明显，勿需教师过多去维持课堂秩序，学生就能学习得很认真，这大概就是分数的魅力。）

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