巧用“绘图”；
[10-10 21:44:02] 来源：http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读：8698次
概要：【教学过程】 一、情景再现，激趣导入 师：20xx年是狗年，20xx年是什么年？瞧，猪宝宝来了。 播放过年的FLASH动画。场景一是猪宝宝放鞭炮和拜年的动画。场景二是小狗与猪宝宝一起堆雪人，并且装饰雪人的画面，配上儿童版的《恭喜恭喜》背景音乐，吸引学生注意力。 二、学习新知 （一）学习插入自选图形 师：喜欢这个动画吗？喜欢动画里的什么？动画里的许多图形小鸟、小雪人、小猪拜年用的图形都是利用word绘图工具制作的，你想做出这样的图形吗？今天我们就学习在word中“插入自选图形”。 板书：插入自选图形 师：打开word，找到绘图工具栏，试着插入小猪拜年所用的“标注类”图形。 师：谁想上台示范一下。 生演示操作过程。 师：这个同学有良好的操作习惯，当他发现插入的图形不合适，就主动地去调整。同学们再练一练。 学生自主操作，教师巡视。 教师积极评价学生。咱们同学可真聪明。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
巧用“绘图”；,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.77xue.com
【教学过程】
一、情景再现，激趣导入
师：20xx年是狗年，20xx年是什么年？瞧，猪宝宝来了。
播放过年的FLASH动画。场景一是猪宝宝放鞭炮和拜年的动画。场景二是小狗与猪宝宝一起堆雪人，并且装饰雪人的画面，配上儿童版的《恭喜恭喜》背景音乐，吸引学生注意力。
二、学习新知
（一）学习插入自选图形
师：喜欢这个动画吗？喜欢动画里的什么？动画里的许多图形小鸟、小雪人、小猪拜年用的图形都是利用word绘图工具制作的，你想做出这样的图形吗？今天我们就学习在word中“插入自选图形”。
板书：插入自选图形
师：打开word，找到绘图工具栏，试着插入小猪拜年所用的“标注类”图形。
师：谁想上台示范一下。
生演示操作过程。
师：这个同学有良好的操作习惯，当他发现插入的图形不合适，就主动地去调整。同学们再练一练。
学生自主操作，教师巡视。
教师积极评价学生。咱们同学可真聪明。
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