巧用“绘图”；
[10-10 21:44:02] 来源：http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读：8698次
概要：学生演示。 在叠放次序中进行修改。 咱们同学可真聪明。 板书：设置叠放次序 小技巧：按住ctrl键不放，点击方向键，可以对图形微调。 （四）组合图形 师：同学想移动小雪人时，发现了一个问题，小雪人是有许多图形组成的，不好移动，怎样把它组合成一个图形呢？ 师：看老师露一手，单击“选择对象”按钮，鼠标指针呈箭头形状，拖动鼠标将要组合的图形全部选中。然后，在图形上面右键单击，选择组合，就可以随意移动了。 好，自己试一试吧。 学会“组合图形”了吗？ 板书：组合图形。 师评价学生。咱们同学可真棒，做得又对又快。 三、大显身手 师：自选图形数量毕竟是有限的，而我们的想象力是无限的。我们可以通过今天所学的知识，再借助想象的翅膀，组合成各种各样的图形，这就是巧用“绘图”。 板书：巧用“绘图”上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
巧用“绘图”；,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.77xue.com
学生演示。
在叠放次序中进行修改。
咱们同学可真聪明。
板书：设置叠放次序
小技巧：按住ctrl键不放，点击方向键，可以对图形微调。
（四）组合图形
师：同学想移动小雪人时，发现了一个问题，小雪人是有许多图形组成的，不好移动，怎样把它组合成一个图形呢？
师：看老师露一手，单击“选择对象”按钮，鼠标指针呈箭头形状，拖动鼠标将要组合的图形全部选中。然后，在图形上面右键单击，选择组合，就可以随意移动了。
好，自己试一试吧。
学会“组合图形”了吗？
板书：组合图形。
师评价学生。咱们同学可真棒，做得又对又快。
三、大显身手
师：自选图形数量毕竟是有限的，而我们的想象力是无限的。我们可以通过今天所学的知识，再借助想象的翅膀，组合成各种各样的图形，这就是巧用“绘图”。
板书：巧用“绘图”
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