人教版一年级语文下册《棉鞋里的阳光》教案二-一年级语文教案,标签：小学一年级语文教案网,苏教版一年级语文教案,http://www.77xue.com
第一课时
看图说话，导入新课
①你们喜欢看图讲故事吗？仔细看图，根据图中的内容想一想，说一说。
②出示课文插图。
③学生看图，自由练说后，指名说故事。
④我们能不能给这个故事取一个名字？
⑤板书课题，随机认读课题中的生字。  
初读课文，感知内容
①学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。
②小组同学互读互听或接读课文。
③各小组挑选一名同学按自然段接读课文。
④其他同学边听边画：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？  
互相交流，认读生字
①小组交流：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？
②各小组派代表指出读音要注意的字词。
③老师相应出示学生指出的字词。
④请小老师范读领读，多种形式读。
⑤学生自读自纠，互读互纠。
⑥师生共做识字游戏。  
读顺课文，发现感知
①生字回到课文中能不能读好？课文中哪句话最难读？一边读课文一边找一找。
②读了课文，你们发现了什么或知道了什么？
（教师适时调控，边说边让学生找到相关句子读通、读顺、读流利。若学生不能回答发现或知道了什么，可以从以下问题入手引导学生读书：课文中有哪几个人物？他们说了什么？）
③根据学生回答，出示课文人物的语言。
④分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。
⑤一边读一边说一说：读了他们的话，你想说什么？  
提出问题，自读自悟
①读了课文，自己想提出什么问题？自己问自己答。
②全班交流。
③读了课文，你们还能提出哪些问题，让同学回答？  
看图对文，情感升华
①出示课文插图，找一找与插图相应的段落。
图一  男生看图，女生读文。
图二  女生看图，男生读文。
②想一想，小峰这样做，妈妈会说什么？奶奶会说什么？  
第二课时
交流讨论，巩固识字
①出示生字卡片，全班开火车多种形式认读。
②让学生挑选自己会认的字读给大家听。
③挑选会认的字说词语，说说是怎么知道这个词的。
④做听音找卡片游戏。  
有感情地朗读课文
①学生自由练读。
②小组练读，以给画面配音的形式分角色读、表演读。
③全班汇报读。  
认真观察，指导写字
①今天我们要学习写好6个字，会读吗？
②师范写这几个字，引导观察写这几个字时要注意什么。
③引导学生说说写这几个字时的发现。
④学生练写。  
实践活动
做一件体贴长辈的事。教案《人教版一年级语文下册《棉鞋里的阳光》教案二》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

　
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