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语文A版一年级语文下册《美丽的草原》教案-一年级语文教案

[11-09 22:41:04] 来源：http://www.77xue.com 小学一年级语文教案 阅读：8813次

概要：一、教学目标 1.会认10个字，会写6个字。 2.自主积累词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4.了解课文内容，培养热爱家乡的情感。二、教学重点 1.学会本课生字。 2.学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。 3.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]热爱家乡的情感。三、教学难点指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。四、教学准备识字卡片、有关草原的风光片或图片。五、教学时数 2课时。六、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 第一课时（一）观看草原的录像，激趣导入。你去过草原吗?能给大家介绍一下你心目中的草原是什么样子吗？（二）指导读课题，读出喜爱之情。（三）初读课文，学习生字新词。 1.自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。

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一、教学目标
    1.会认10个字，会写6个字。
    2.自主积累词语。
    3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
    4.了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
    二、教学重点
    1.学会本课生字。
    2.学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
    3.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]热爱家乡的情感。
    三、教学难点
    指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
    四、教学准备
    识字卡片、有关草原的风光片或图片。
    五、教学时数
    2课时。
    六、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
第一课时
    （一）观看草原的录像，激趣导入。
    你去过草原吗?能给大家介绍一下你心目中的草原是什么样子吗？
    （二）指导读课题，读出喜爱之情。
    （三）初读课文，学习生字新词。
    1.自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
    2.拼读会认字，注意读准字音。
    3.小组内检查生字词读音的掌握情况。
    4.教师检查字音的掌握情况。
    （1）读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管。”
    （2）开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
    （3）让学生质疑：哪个词不懂?理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，（这里的牛儿最壮）学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
    （4）自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
    5.指名朗读课文，其他同学标画自然段。
    （四）朗读感悟。
    1.分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？
    2.指名回答，教师贴图。（枣红马、百灵鸟、小作者）
    3.学习课文内容。
    提问：他们为什么这么喜欢草原?读文找答案。
    4.自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报说哪部分内容，教师就和学生共同学习那一小节。
    5.学习第一小节。
    （1）师生配合读文。
    （2）学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原?”
    （3）出示练习：草儿（      ）  牛儿（      ）  羊儿（      ）
    （4）指导朗读“最鲜、最壮、最欢”读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
    （5）请学生先自己练读，然后指名读。
    6.学习第二小节。
    过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原?
    （1）谁能从文中找到答案?请读出来。
    （2）指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情?请你试一试。

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