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语文S版二年级语文下册《岩石书》教案-二年级语文教案

[11-09 22:48:38] 来源：http://www.77xue.com 小学二年级语文教案 阅读：8354次

概要：【内容简析】课文通过对话的形式，介绍了“岩石书”的形成过程及其用处。激发学生爱学习、勇于探究的精神，增强学生的爱国情感。【设计理念】通过开展各种形式的阅读训练，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]自主、合作、探究的精神。【教学目标】 1认识11个生字，会写8个字。 2正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3通过读课文，让学生了解动植物变成化石的过程，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]对大自然、对祖国的热爱之情，激发探索的热情。【重点难点】正确、流利、分角色朗读课文，读中理解岩石书的形成过程。【教具准备】课件（有关化石形成过程的图片或实物）、挂图、生字卡片。【教学时间】两课时。【教学流程】第一课时一、创设情景，激发兴趣，引出课题 1播放有关化石形成的课件（或出示实物），问：“你们看到了什么？” 2看挂图，师生谈话：你见过化石吗？化石是怎样形成的？ 3揭示课题，读题，质疑

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【内容简析】
　　课文通过对话的形式，介绍了“岩石书”的形成过程及其用处。激发学生爱学习、勇于探究的精神，增强学生的爱国情感。
　　【设计理念】
　　通过开展各种形式的阅读训练，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]自主、合作、探究的精神。
　　【教学目标】
　　1认识11个生字，会写8个字。
　　2正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
　　3通过读课文，让学生了解动植物变成化石的过程，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]对大自然、对祖国的热爱之情，激发探索的热情。
　　【重点难点】
　　正确、流利、分角色朗读课文，读中理解岩石书的形成过程。
　　【教具准备】
　　课件（有关化石形成过程的图片或实物）、挂图、生字卡片。
　　【教学时间】
　　两课时。
　　【教学流程】
　　第一课时
　　一、创设情景，激发兴趣，引出课题
　　1播放有关化石形成的课件（或出示实物），问：“你们看到了什么？”
　　2看挂图，师生谈话：你见过化石吗？化石是怎样形成的？
　　3揭示课题，读题，质疑：读了题目，你有什么疑问？
　　二、初读课文，整体感知
　　1自由读课文，把不会读的字画出来，请教老师或同学，多读几遍。
　　2小组互读，互相帮助纠正读音。
　　3教师检查：出示生字卡，指名认读。重点指导读准“叔、册、昆、炭、饶、像、层”等字音。（平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音）
　　4自由读课文，把课文读正确、读通顺，注意不丢字、不加字，读后思考：课文主要讲了什么？
　　三、指导写字
　　1你认为哪个字最难写？你有什么办法把它写好？同桌交流。
　　2学生汇报，教师点拨，随机指导，重点指导学生写好“册、叔、像”三个生字。
　　3描一描，写一写。
　　4展示学生写得好的字。
　　第二课时
　　一、复习引入
　　1认读生字词。
　　2课文主要讲了什么？
　　二、导读课文，点拨释疑
　　1朗读课文，用笔标出共有几个自然段，思考：课文主要写了谁和谁的对话？
　　2自由读课文，找出勘探队员叔叔说的话，反复读一读，说说从中你知道了什么。
　　3小组交流：你读懂了什么？
　　4学生汇报，朗读文段，随机指导朗读，重点指导学生读好第9、11自然段，引导学生读中了解岩石书的形成过程，感悟我们祖国的富饶、大自然的神奇。
　　5你有什么看法？请勇敢地提出来。
　　三、回读全文，总结感悟
　　1自由朗读课文，然后用自己的话说说岩石书的形成过程。
　　2川川和磊磊有什么感受？你有什么感想？
　　引导学生理解“这本大书”的含义，激发学生热爱祖国、探索大自然的思想感情，并懂得细心观察周围的事物，认真想一想，就会有新的发现。
　　四、分角色朗读课文
　　1同桌分角色练习朗读。
　　2自找伙伴分角色朗读，面向全班同学分角色表演读。
　　五、拓展延伸
　　你喜欢岩石书吗？你还知道哪些特别的书？
　　六、指导书写先指导自学生字，分清结构，再重点指导书写。
　　七、布置作业
　　1查资料或上网查找有关动植物化石的形成过程。
　　2摘抄你喜欢的词语和句子。教案《语文S版二年级语文下册《岩石书》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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